| Název předmětu | Komunikativní dovednosti učitele |
|---|---|
| Kód předmětu | KPS/NPKOQ |
| Organizační forma výuky | Přednáška + Seminář |
| Úroveň předmětu | Magisterský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 1 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | nespecifikováno |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
nespecifikováno
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| nespecifikováno |
| Výstupy z učení |
|
Cíle: Po absolvování předmětu by studenti měli být schopni: - vysvětlit základní principy a pravidla pedagogické komunikace, - předjímat vliv osobnostních i situačních charakteristik na proces komunikace, - volit adekvátní formy komunikace v edukačním procesu. Témata: Psychologie komunikace. Komunikační proces, jeho struktura a dynamika. Principy správné komunikace. Základní komunikační dovednosti. Nároky a specifičnost komunikace učitele s žáky a rodiči. Osobnostní a situační charakteristiky facilitující či inhibující komunikační proces. Komunikační cvičení vázané na specifické pedagogické situace.
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
nespecifikováno
|
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |