-
KANTOROVÁ, Jana. Školní klima na školách poskytujících střední vzdělání s výučním listem. Olomouc: VUP, 2015. ISBN 978-80-244-4799-5..
-
AURIN, K. Gute Schulen. ? worauf beruht ihre Wirksamkeit? Bad Heilbrunn/ Obb.: Verlag Julius Kleinkhardt, 1990. ISBN 3-7815-0639-8.
-
BENDL, S. Školní kázeň: metody a strategie. Praha: ISV, 2001. ISBN 80-8586-680-3..
-
BESSOTH, R. . Organisationsklima an Schulen. Neuwied u Frankfurt a. M.: Luchterhnd 1989. /a/ ISBN 3-472-54052-4..
-
BESSOTH, R. . Verbesserung des Unterrichtsklimas. Neuwied u Frankfurt a. M.: Luchterhand, 1989. /b/ ISBN 3-472-54051-6.
-
CANGELOSI, J. S. Strategie řízení třídy. Praha: Portál, 1994. ISBN 80-7178-083-9.
-
Čáp, J., Mareš, J. . Psychologie pro učitele. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-463-X.
-
DREESMANN, H. Unterrichtsklima. Wie Schüler den Unterricht wahrnehmen. Weinheim und Basel: Beltz Verlag, 1982. ISBN 3-407-25081-9..
-
FEND, H. Schulklima. Soziale Einflussfaktoren in der Schule. Weinheim: Basel, 1977.
-
FREITAG, M. Was ist eine gesunde Schule? Weinheim und München: Juventa Verlag 1998. ISBN 3-7799-1183-3..
-
GRECMANOVÁ, H. Klima školy. Olomouc: Hanex, 2008. ISBN 978-80-7409-010-3..
-
CHRÁSKA, M., TOMANOVÁ, D., HOLOUŠOVÁ, D. (ed.). Klima současné české školy: sborník příspěvků z 11. konference ČPdS. Brno: nakladatelství KONVOJ, 2003. ISBN 80 7302-064-5..
-
CHRISTIAN, H. Das Klassenklima fördern. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor GmbH & Co. KG, 2003. ISBN 3-589-21658-1..
-
KASÍKOVÁ, H. Kooperativní učení, kooperativní škola. Praha: Portál, 1997. ISBN 80?7178?167?3.
-
KAŠPÁRKOVÁ, J. Výzkumný nástroj pro evaluaci školního klimatu. Olomouc: VUP,2007. ISBN 978-80-244-1852-0..
-
KYRIACOU, Ch. h. Klíčové dovednosti učitele. Praha: Portál, 1996. ISBN 80-7178-022-7..
-
LOKŠOVÁ, I., LOKŠA, J. Pozornost, motivace, relaxace a tvořivost dětí ve škole. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-205-X..
-
MAREŠ, J., KŘIVOHLAVÝ, J. Komunikace ve škole. Brno: MU, 1995. ISBN 80-210-1070-3.
-
MILLER, R. Sich in der Schule wohlfühlen: Wege für Lehrerinnen und Lehrer zur Entlastung im Schulalltag, 4., unveränd. Aufl. Weinheim und Basel : Beltz Verlag, 1991. ISBN 3-407-25116-5.
-
OSWALD, F. aj. Schulklima. Wien: Universitätsverlag, 1989. ISBN 3-85114-040-0..
-
PRŮCHA, J. Učitel. Praha: Portál, 2002. ISBN 80-7178-621-7..
-
Psychosociální klima školy I. Brno. MSD Copy, 2003. ISBN 80-86633-13-6..
-
Psychosociální klima školy II. Brno. MSD Copy, 2004. ISBN 80-86633-29-2..
-
Psychosociální klima školy III. Brno. MSD Copy, 2005. ISBN 80-86633-45-4.
-
REISCH, R.; SCHWARZ, G.; PIETSCHMANN, H.; SCHWARZ, G. Klassenklima ? Klassengemeinschaft. Soziale Kompetenz erwerben und vermitteln. Wien: öbvahpt Verlags GmbH & Co. KG, 2002. ISBN 3-209-03971-2..
-
SCHREINER, G. . Schulklima. Methodologische Überlegungen und empirische Untersuchungen zur Schule als sozialem Erfahrungsraum. Dissertation. Göttingen, 1972.
-
SINGER, K. Wenn Schule krank macht: wie macht sie gesund und lernbereit Weinheimund Basel : Beltz Verlag, 2000. ISBN 3-407-22817-1..
-
TILLMANN, K.-J. (Hg.). Was ist eine gute Schule? Hamburg: Bergmann+Helbig Verlag GmbH, 1994. ISBN 3-925836-12-8..
|