| Název předmětu | Matematická pregramotnost v kurikulu MŠ 1 |
|---|---|
| Kód předmětu | KMT/MM1@ |
| Organizační forma výuky | Seminář |
| Úroveň předmětu | Magisterský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 3 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Témata: Rozvíjení matematických představ podle Marie Montessori Rozvíjení matematických představ podle profesora Hejného Možnosti implementace prvků CLIL v procesu rozvíjení matematických představ Rozvíjení matematických představ v konceptu STEAM Rozvíjení matematických představ v konceptu NTCS Metody, didaktické hry a edukační materiály, které přispívají k rozvoji matematické pregramotnosti. Edukační aktivity a projekty na rozvíjení matematické pregramotnosti. Metody zjišťování úrovně a kvality matematických schopností. Matematická pregramotnost v kontextu kurikulárních dokumentů.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
|
| Výstupy z učení |
|
Po absolvování předmětu by studenti měli znát: - aktuální trendy v předškolním matematickém vzdělávání (Montessori matematika, rozvíjení matematických představ dle profesora Hejného, CLIL, STEAM, NTCS) - principy a možnosti outdoorového vzdělávání - pochopit podstatu, funkce a obsahovou strukturu matematické pregramotnosti u dětí předškolního věku, - implementovat vhodné metody a strategie rozvíjející matematickou pregramotnost do edukačních aktivit v rámci vzdělávání v mateřské škole, - volit vhodný edukační materiál na podporu rozvoje matematické pregramotnosti, - implementovat aktivity rozvíjející matematickou pregramotnost do rámce školních vzdělávacích programů, - koncipovat dlouhodobý projekt na stimulování a rozvíjení matematické pregramotnosti.
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
nespecifikováno
Aktivní účast na semináři (min. 80 %) Vypracování seminární práce Vypracování prezentace na vybrané téma (prezentace ve výuce) Požadavky pro studenty ISP: Aktivní účast na semináři (požadovaný rozsah na základě individuální domluvy) Vypracování seminární práce Vypracování prezentace na vybrané téma (prezentace ve výuce) |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Předškolní pedagogika (NA26) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Předškolní pedagogika (NA22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Předškolní pedagogika (NA24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Předškolní pedagogika (NA21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Předškolní pedagogika (NA25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Předškolní pedagogika (NA23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Předškolní pedagogika (NA20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |