| Název předmětu | Didaktika matematiky 2 |
|---|---|
| Kód předmětu | KMT/KMD2@ |
| Organizační forma výuky | Konzultace |
| Úroveň předmětu | Magisterský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Letní |
| Počet ECTS kreditů | 2 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Vývoj historie matematiky jako vědy. Vývoj vyučování matematice primární školy. Didaktický test v matematice. Formativní hodnocení. Práce s chybou v matematice. Slovní úlohy. Nestandardní úlohy v matematice. Práce s nadanými žáky v matematice. Poruchy učení v matematice. Pracovní metody matematiky. Motivace v matematice.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| nespecifikováno |
| Výstupy z učení |
|
Cílem předmětu je rozvíjet schopnost studentů orientovat se v historických i současných přístupech k vyučování matematiky na primární škole, plánovat, realizovat a vyhodnocovat výuku s využitím vhodných metod, organizačních forem, motivačních strategií, slovních a nestandardních úloh, didaktických testů a různých forem hodnocení. Důraz je kladen také na práci s chybou jako prostředkem učení, na podporu matematického myšlení žáků a na schopnost reagovat na individuální vzdělávací potřeby, včetně rozvoje matematicky nadaných žáků a podpory žáků ohrožených neúspěchem v matematice.
Po absolvování kurzu bude student schopen: orientovat se v historickém vývoji matematiky a vyučování matematice na primární škole, analyzovat a reflektovat současné přístupy k výuce matematiky, využívat chybu jako prostředek učení a rozvoje matematického myšlení žáků, navrhovat a vyhodnocovat didaktické testy v matematice, aplikovat různé formy hodnocení ve výuce matematiky, vytvářet a efektivně využívat slovní a nestandardní úlohy, volit vhodné pracovní metody a organizační formy výuky matematiky, uplatňovat motivační strategie podporující aktivní zapojení žáků, identifikovat specifické potřeby matematicky nadaných žáků a vhodně je rozvíjet, rozpoznat příčiny neúspěchu žáků v matematice a navrhovat podpůrná opatření. |
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
nespecifikováno
Požadavky na úspěšné zakončení předmětu: - vypracování seminárních prací (MS Teams), témata budou upřesněna na úvodním semináři spolu s datem splnění - plnění průběžně zadávaných úkolů v rámci seminářů (případná zadání budou vždy zveřejňována v rámci MS Teams) - úspěšné splnění závěrečného didaktického testu (min 60 %) ve stanoveném termínu v rámci úvodního semináře Požadavky na studenty s ISP: - vypracování zadané seminární práce - úspěšné splnění didaktického testu (min 60 %) ve stanoveném termínu - plnění průběžně zadávaných úkolů z/do seminářů (požadované bude vždy zveřejněno/zadáno v MS Teams) - prokázání znalostí u závěrečné zkoušky - rozbor výukové situace na základě videonahrávky z praxe - případová studie na zadané téma |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy (MD19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy (MD24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy (MD21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy (MD26) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy (MD25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy (MD23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy (MD22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy (MD20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Letní |