|
Vyučující
|
-
Sobotková Hana, Mgr. Ph.D.
-
Koblížek Jan, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Definice filosofie, základní pojmy, problém poznání, bytí a člověka Filosofie a ošetřovatelství, hlavní filosofické směry v ošetřovatelství Etika - základní pojmy, vymezení předmětu, historické kořeny, zdroje ošetřovatelské etiky Kodexy a principy, práva a povinnosti, etický kodex nelékařského zdravotnického pracovníka vzhledem k profesi radiologického asistenta Problém bezpečnosti a lidské důstojnosti klientů (Intimita pacienta, vhodná komunikace) s ohledem na radiologické postupy Práva pacientů a jejich dodržování v radiologii, informovaný souhlas a jeho využití v radiologii Problém bezpečnosti a lidské důstojnosti klientů s ohledem na radiologické postupy, poškození radiologickým asistentem, syndrom vyhoření Téma práce s dětským pacientem, mentálně/fyzicky postiženým klientem, klientem trpícím Alzheimerovou chorobou, téma etnických skupin, cizinec pacient/cizinec lékař
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Účast na výuce
- 15 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 15 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět je koncipován jako teoretický základ pro vytvoření hodnotového systému v radiologické praxi. Uvádí do problematiky filozofie a etiky a jejich vztahu k vědě, poznání, člověku, hodnocení a jednání. Cílem je objasnění základních filosofických postojů vedoucích k holistickému pojetí člověka, rodiny a společnosti a také obeznámení se s klíčovými etickými tématy a správným jednáním při řešení etických problémů v praxi radiologa.
Studenti získají znalosti v základních etických tématech a jejich průnik do oboru radiologie a budou schopni samostatného mravního rozvažování.
|
|
Předpoklady
|
Přijetí ke studiu na vysokou školu.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemný test
Aktivní účast na výuce. Aktivní řešení zadaných úloh.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Albert R.,A., Siegler, M., Winslade, W. J. (2019). Klinická etika: praktický přístup k etickým rozhodnutím v klinické medicíně. Praha.
-
Blecha, I. Filosofie. Olomouc.
-
Feber, J., Petrucijová, J. (2020). Obecná etika. Trnava.
-
Haškovcová, H. (2002). Lékařská etika. Praha.
-
Huber, W. (2016). Etika: základní otázky života. Praha.
-
Huber, W. (2016). Etika: základní otázky života. Praha.
-
Jankovský, J. (2018). Etika pro pomáhající profese. Praha.
-
Jonsen, A., R., a kol. (2019). Klinická etika: praktický přístup k etickým rozhodnutím v klinické medicíně. Praha.
-
Matějek, J. (2021). Etické poradenství: jak řešit etické problémy každodenní medicíny.. Praha.
-
Milfait, R. (2019). Etické aspekty rozhodování v péči o nevyléčitelně nemocné a umírající: souvislosti lidských práv a náboženských tradic. Praha.
-
Payne, J. (2019). Informovaný konsenzus: poučená dohoda.. Praha.
-
POZGAR, George D. (2016). Legal and ethical issues for health professionals. Burlington, MA.
-
Ptáček, R., Bartůněk, P., a kol. (2015). Lékař a pacient v moderní medicíně: etické, právní, psychologické a klinické aspekty. Praha.
-
Ptáček, R., Bartůněk, P. (2020). Naděje v medicíně. Praha.
-
Sokol, J. (2008). Filosofická antropologie: člověk jako osoba. Praha.
-
VÁCHA, M., O. (2019). Eutanázie: definice, histore, legislativa, etika. Praha.
-
Wichsová, J. (2020). Bezpečnost a etika v perioperační péči. Praha.
-
Zapletal, L., Dohnanská, M. (2020). Etika v souvislostech problémů dneška. Týn nad Vltavou.
|