Univerzita Palackého v Olomouci
Studijní programy a katalog předmětů
pro akademický rok 2024/2025
Univerzita Palackého v Olomouci
English
Hledání

Předmět: Klasifikační systémy v interním ošetřovatelství

» Seznam fakult » FZV » DSPZ
Název předmětu Klasifikační systémy v interním ošetřovatelství
Kód předmětu DSPZ/B010
Organizační forma výuky bez kontaktní výuky
Úroveň předmětu Doktorský
Rok studia nespecifikován
Semestr Zimní a letní
Počet ECTS kreditů 15
Vyučovací jazyk Čeština
Statut předmětu nespecifikováno
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Žiaková Katarína, prof. Mgr. PhD.
Obsah předmětu
Cílem předmětu je vychovat graduované osobnosti, které mohou do českého interního ošetřovatelství imputovat mezinárodní klasifikační systém ošetřovatelské praxe. Dopadem bude vytvoření podmínek k odstranění trhliny (gap) mezi zahraničními systémy a českou ošetřovatelskou praxí. Implementace vhodně vytvořených českých verzí zahraničních mezinárodních klasifikací poskytne přímým poskytovatelům ošetřovatelské validní a uživatelsky nosné nástroje posuzování a dokumentování ošetřovatelské reality. Návrh struktury a organizačního zázemí aplikace vybraných komponent mezinárodních klasifikačních systémů pro specifickou skupinu interně nemocných a užití klasifikačních systémů v oblasti jejich edukace. Ku skúška z predmetu Klasifikační systémy v interním ošetřovatelství je potrebné odovzdať písomnú prácu. Doktorand si môže vybrať jedno z priložených zadaní. Ústne prebehne obhajoba písomnej práce. Práca má dve časti. V teoretickej časti práce doktorand spracuje súčasný stav problematiky. V praktickej časti predkladá výsledky. Práca, vrátane diskusie, je podložená relevantnými literárnymi prameňmi.

Studijní aktivity a metody výuky
Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
Výstupy z učení
Předpoklady
Internetové zdroje ACENDIO (Association for European Common Nursing Diagnoses, Interventions and Outcomes) [online]. Dostupné na World Wide Web:<http://www.acendio.net> ACENDIO Newsletter [online] No 13, 2003. Dostupné na World Wide Web: <http://www.acendio.net/> CENTER FOR MEDICARE & MEDICAID SERVICES [online]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.cms.hhs.gov/quality/mds30/> CENTER FOR NURSING CLASSIFICATION AND CLINICAL EFFECTIVENESS UNIVERSITY IOWA [online]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.nursing.uiowa.edu> CENTERS FOR MEDICARE & MEDICAID SERVICES [online]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.cms.hhs.gov/quality/mds30/> HEALTH LEVEL Seven (HL 7) [online]. Dostupné na World Wide web: <http://www.hl7.org/> ICN (International Council of Nurses) [online]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.icn.ch/> ICNP (International Classification of Nursing Practice) [online]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.icn.ch/icnp.htm> ICNP V ČR (International Classification of Nursing Practice in Czech Republic) [online]. Dostupné na World Wide Web:<http://www.icnp.cz/> INSTITUTE FOR HEALTH AND ECONOMICS [online]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.hospvd.ch/public/ise> INTERNATIONAL NURSING MINIMUM DATA SET (i-NMDS) [online]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.icn.ch/matters_i-NMDS.htm> NANDA INTERNATIONAL (North American Association for Nursing Diagnosis International) [online]. Dostupné na World Wide Web:<http://www.nanda.org/html > NURSING INFORMATION & DATA SET EVALUATION CENTER [online]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.nursingworld.org/nidsec/> NURSING MATTERS [online]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.icn.ch/matters_i-NMDS_print.htm> SPECIAL INTEREST GROUP ON NURSING INFORMATICS (IMIA-NI) [online]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.imia.org/ni/ The OMAHA SYSTEM [online]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.omahasystem.org/> VĚSTNÍK MINISTERSTVA ZDRAVOTNICTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY, částka 9, roč. 2004. [online]. Dostupné na: <http://www.sagit.cz>

Hodnoticí metody a kritéria
Ústní zkouška

Ku skúška je potrebné odovzdať písomnú prácu. Doktorand si môže vybrať jedno z priložených zadaní. Práca má dve časti. V teoretickej časti práce doktorand spracuje súčasný stav problematiky. V praktickej časti predkladá výsledky. Práca, vrátane diskusie, je podložená relevantnými literárnymi prameňmi. ZADANIE č. 1: Požívanie klasifikačného systému NANDA (kvalita diagnostiky na vybranom oddelení) 1. Vybrať na pracovisku 40 ošetrovateľských záznamov. 2. Každú identifikovanú ošetrovateľskú diagnózu analyzovať na základe kritérií (Tab 1). 3. Vyhodnotiť frekvenciu typu diagnózy. 4. Vyhodnotiť chyby v jednotlivých štrukturálnych komponentoch diagnóz. 5. Analýza využitia nástrojov pre objektivizáciu údajov. 6. Možnosť využitia záverov pre klinickú prax a vzdelávanie. 7. Všetky závery podložiť relevantnými údajmi z literatúry. Tab. 1 HODNOTIACE KRITÉRIÁ OŠETROVATEĽSKEJ DIAGNÓZY Komponent Kritériá hodnotenia Problém 1. V diagnostickom závere je identifikovaný jeden problém. Problém je možné previesť do klasifikačného systému NANDA Taxonómii-International. 2. Problém sa dá ovplyvniť, je zmeniteľný ošetrovateľskou intervenciou. 3. Problém je natoľko konkrétny (presne vymedzený), že špecifikuje zameranie intervencií sestry. 4. Diagnostický záver je podložený relevantnými údajmi, hodnotiacimi nástrojmi. Etiológia 4. Jeden alebo viac súvisiacich faktorov je identifikovaných v diagnostickom závere. 5. Súvisiace faktory sú ovplyvniteľné, zmeniteľné ošetrovateľskými intervenciami. 6. Súvisiace faktory sú tak konkrétne, že špecifikujú zameranie ošetrovateľských intervencií. Symptóm 7. Jeden alebo viac definujúcich charakteristík je identifikovaných v diagnostickom závere. 8. Definujúce charakteristiky sú ovplyvniteľné, zmeniteľné ošetrovateľskými intervenciami. 9. Definujúce charakteristiky sú tak konkrétne, že špecifikujú zameranie ošetrovateľských intervencií. ZADANIE č. 2: Využitie klasifikačného systému NOC (analýza využitia výsledkov a ich kritérií) 1. Vybrať na pracovisku 40 ošetrovateľských záznamov s rovnakou medicínskou diagnózou hospitalizovaných na internom oddelení, napr. KVS ochorenia . 2. Identifikovať ošetrovateľské diagnózy spoločné pre sledovanú skupinu. 3. Analyzovať výsledky uvádzané v dokumetácii, porovnať ich s výsledkami v NOC. 4. Zhodnotiť na ich základe kvalitu ošetrovateľskej starostlivosti. 5. Vypracovať pre jednu ošetrovateľskú diagnózu výsledky a ich kritériá použiteľné v praxi 6. Možnosť využitia záverov pre klinickú prax a vzdelávanie 7. Všetky závery podložiť relevantnými údajmi z literatúry. ZADANIE 3: Klinická validizácia vybranej diagnózy (posúdenie významnosti diagnostických znakov) 1. Z ošetrovateľskej dokumentácie na internom oddlení vybrať dve ošetrovateľské diagnózy. 2. Zdokumentovať diagnostické znaky vybraných diagnóz uvádzaných v ošetrovateľskej dokumentácii. 3. Porovnať diagnostické znaky z dokumentácie pacientov s diagnostickými znakmi v NANDA. 4. Vypracovať pre obidve ošetrovateľské diagnózy diagnostické znaky významné v sociokultúrnom kontexte ČR. 5. Interpretácia zistených rozdielov. 6. Možnosť využitia záverov pre klinickú prax a vzdelávanie 7. Všetky závery podložiť relevantnými údajmi z literatúry.
Doporučená literatura
  • & Bulechek, G. M. (2013). Nursing interventions classification (NIC). St. Louis, Mo: Elsevier.
  • ARAUJO, L., BACHION, M. Nursing diagnoses of the pattern of mobility in the elderly attended by the Family Health Program..
  • Bulechek, G. M., Butcher, H. K., & Dochterman, J. M. C. (2008). Nursing interventions classification (NIC). St. Louis, Mo: Mosby-Elsevier.
  • CENTER FOR NURSING CLASSIFICATION. (2001). Estimated time and educational requirements to perform 486 nursing interventions..
  • CLOSKEY, J., BUCHELEK, G. (2000). Nursing Interventions Classification - Intervention Project..
  • COENEN, A., MARIN, H.F., PARK, H.A, BAKKEN, S. (2001). Collaborative Efforts for Representing Nursing Concepts in Computer-based Systems: International Perspectives.
  • EHNFORS, M., EHRENBERG, A., THORELL - EKSTRAND, I. (2002). The Development and Use of the VIPS-Model in Nordic Countries.
  • Elkin, M. K., Perry, A. G., & Potter, P. A. (2004). Nursing interventions and clinical skills. St. Louis: Mosby.
  • FLORIN, J., EHRENBERG, A. (2005). Quality of Nursing Diagnoses: Evaluation of an Educational Intervention..
  • GOOSEN, W. (2002). The International Nursing Minimum Data Set: Why do we need it?.
  • GOUVEIA, H., LOPES, M. (2004). Nursing diagnoses and most Common collaboration probléme in high-risk pregnancy.
  • Halmo R. (2003). Kinestetika a její přínos v ošetřovatelské praxi, Konference Jeseniovej lekarskej fakulty Martin 2003, Výzkum a vzdělávání v ošetřovatelstve. Martin JLF.
  • IOWA INTERVENTION PROJECT. (2001). Defining nursing´s effectiveness: Diagnose, interventions, and outcomes.
  • IOWA INTERVENTION PROJECT. (2001). Determining the cost of nursing interventions: A beginning. Nursing Economics.
  • Johnson, M., Bulechek, G. M., Butcher, H. K., Dochterman, J. M. C., Maas, M., Moorhead, S., & Swanson, E. (2006). NANDA, NOC, and NIC linkages: nursing diagnoses, outcomes, & interventions. St. Louis, Mo: Mosby.
  • LEVIN, R., F., LUNNEY, M. (2004). Improving Diagnostic Accuracy Using a Evidence - Based Nursing Model..
  • LOON, J. (2002). IVVP - System for (Community health) Nurses: Classification, Nursing Record and Training Programme.
  • LUNNEY, M., KARLIK, B. A., KISS, M., MURPHY, P. (1997). Accuracy of Nurses Diagnoses of Psychosocial Responses..
  • LUNNEY M., KARLIK, B. A., KISS, M., MURPHY, P. (2001). Accuracy of nurses' diagnoses of psychosocial responses..
  • LUNNEY, M., PARADISO, C. (1995). Accuracy of Interpreting Human Responses.
  • MAAS, M., L. et al. Clinical Adequacy of NOC Outomes-A Report of Field Testing..
  • MAREČKOVÁ, J. Ošetřovatelství. Teorie a praxe moderního ošetřovatelství - odborný čtvrtletník pro ošetřovatelské obory. Hradec Králové: Fakultas Medica.
  • MARTIN, K., S. (2002). The Omaha System..
  • Moorhead, S., Johnson, M., Maas, M., & Swanson, E. (2013). Nursing outcomes classification (NOC). St. Louis, Mo: Mosby-Elsevier.
  • NICO, O. (2002). Proceedings of the third European Conference of the Association of Common European Nursing Diagnoses, Interventions and Outcomes in Vienna 2002.
  • RALPH, S., S. et al. Nursing Diagnoses: Definitions & Classification 2003-2004.
  • Saba, V. K., & McCormick, K. A. (1996). Essentials of computers for nurses. New York, N.Y: McGraw-Hill.
  • SABA, V., K. (2002). Overview of Home Health Care Classification System (HHCC)..
  • TUCKER, S. M., et al. (2000). Patient Care Standards: Collaborative Planning and Nursing Interventions.


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr
Univerzita Palackého v Olomouci, data aktuální k: 14.06.2025 23:55. Data byla vytvořena pro akademický rok 2024/2025