|
Vyučující
|
-
Vašíčková Jana, doc. Mgr. Ph.D.
-
Formánková Soňa, PaedDr. Ph.D.
-
Svozil Zbyněk, doc. PhDr. Ph.D.
-
Botková Klára, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
Evaluace, diagnostika pozitiv a negativ učení, sebereflexe
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
- Domácí příprava na výuku
- 16 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cíle: Cílem předmětu je zhodnotit výstupy studentů na souvislých učitelských praxí, podat jim zpětnou vazbu a sesbírat podněty pro možnou úpravu obsahu v teoretických i praktických předmětech. Po absolvování předmětu by studenti měli být schopni: Zpětné vazby a hodnocení jako jedné ze součástí kompetenčního rámce absolventa/ky učitelství. Reflexe i sebereflexe své činnosti na učitelských praxích.
Studenti budou schopni sebereflexe nad vlastním učitelským výkonem ve škole v průběhu učitelské praxe, dokážou propojovat teoretické poznatky s praxí a účinně reagovat na pozitiva a negativa vlastního výstupu.
|
|
Předpoklady
|
Studenti musí absolvovat souvislou učitelskou praxi 1 a 2
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Rozhovor
Aktivní účast na výuce.
|
|
Doporučená literatura
|
|