|
Vyučující
|
-
Michalica Tomáš, Mgr. et Bc.
-
Svozil Zbyněk, doc. PhDr. Ph.D.
-
Vašíčková Jana, doc. Mgr. Ph.D.
-
Vorlíček Michal, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Obsah vyučovacího předmětu a požadavky k jeho splnění. Úvod do studia pedagogiky sportu . Pedagogika sportu u nás a ve světě. Motorické učení (pedagogické aspekty). Osobnost sportovce - edukanta. Sportovní kariéra. Osobnost trenéra - edukátora. Projekt edukačního procesu v PA (formy, zásady...). Podmínky v edukačním prostředí PA. Bezpečnostní aspekty v PA. Legislativa v oblasti sportu. Pedagogická diagnostika v oblasti PA (motorické testy). Vyučovací postupy, základní pedagogické metody v oblasti PA. Veškeré informace (studijní materiály) najdete pod zkratkou předmětu na http://moodle.upol.cz !!!!
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Příprava na zkoušku
- 30 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 30 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je proniknout do pedagogických zákonitostí se schopností aplikace do specifického prostředí sportu a pohybových aktivit. Dalším cílem je vytvořit základ pro vedení pohybových aktivit ve specifickém edukačním prostředí. Předmět má přímou horizontální návaznost na průběžnou pedagogickou praxi v bakalářském studiu a vertikální návaznost na předmět Pedagogika školní tělesné výchovy ve studiu magisterském. Inovace předmětu byla podpořena v rámci projektu Podpora mezioborových studií a inovací studijních předmětů na Univerzitě Palackého v Olomouci, CZ.1.07/2.2.00/28.0091.
Student se orientuje v základních edukačních problémech v oblasti pohybových aktivit. Student je po absolvování předmětu schopen samostatně a tvořivým způsobem vést edukační jednotky v oblasti volnočasových aktivit, tréninkového prostředí apod. Využívá poznatky z oblasti pedagogiky v prostředí edukace pohybových aktivit. Student tvořivě reaguje na problémy v edukační oblasti sportu a volnočasových aktivit.
|
|
Předpoklady
|
Zájem o předmět.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška, Rozhovor
Aktivní účast na seminářích (80%), povinná účast na přednáškách (75%). Plnění úkolů zadávaných na seminářích v průběhu semestru. Účast na závěrečném kolokviu (písemný test) z okruhů učiva předmětu KSK/PESP. Student je povinen pracovat se studijní oporou k předmětu po jejím zpřístupnění v e-learningovém prostředí Moodle.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Fialová, L., & Rychtecký, A. (2002). Didaktika školní tělesné výchovy. Praha.
-
Frömel, K., Novosad, J., & Svozil, Z. (1999). Pohybová aktivita a sportovní zájmy mládeže. Olomouc.
-
Jansa, P. (2012). Pedagogika sportu. Praha.
-
Jones, R. L. (2013). An introduction to sports coaching. London.
-
Svoboda, B. (2007). Pedagogika sportu. Praha.
|