|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1. Psychologie a komunikace/psychologie komunikace. Psycho-sociální aspekty komunikace - konativní, neverbální, ikonicko-symbolická, verbální komunikace. 2. Percepce a apercepce v komunikaci - svět jako mentální skutečnost via verba. Psychologická relativita faktu. 3. Poznávání, hodnocení, habituace, potřeby. Prožívání - vnitřní svět subjektu - a jeho artikulace v komunikaci/řeč. 4. Typy chování - explorační, epistemické a enigmatické chování v komunikaci a v kultuře (Madsen). Od etologie k sociální psychologii ("Dlouho hledaným chybějícím článkem mezi zvířetem a skutečně humánním člověkem jsme my, K. Lorenz). 5. Temperament a proces hodnocení. Poruchy hodnocení (Harris, Vondráček) a jejich projevy v komunikaci. 6. Motivace, emoce, city, postoje jako nástroje komunikačního působení. Motivace jako cíl a program k dosažení cíle - verbálně-komunikační aspekty motivace a postojů (Obuchowski). 7. Verbální a neverbální chování v komunikaci (chápání, simulace a frustrace jako odložené chápání). 8. Konformita a sugestibilita verbalizace mentálního prostředí subjektu a sociativní komunikace (Grác). 9. Dítě - dospělý - rodič. Berneho schéma formace nevědomí - komunikační scénáře, mentální strategie a tzv. nápisy na triku jako komunikační signál (Berne, Schlegel, Harris); vliv nevědomí na komunikaci/nevědomá komunikace. 10. Psychogeneze dítěte - Piagetův model utváření, tvorba reprezentací v mysli a nabývání jazyka (Rybár). 11. Freudovo schéma nevědomí. Feminizmus a antifeminizmus v psychologii masy (Horneyová). Psychologie masy a masová komunikace. 12. Intelekt a fakt jako psychologické atributy chápání, prožívání a komunikování skutečnosti. Problematika měření IQ a psychologické výzkumy efektů komunikace. Tzv. emoční a "komunikační" inteligence.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
|
|
Výstupy z učení
|
Dvousemestrální přednáškovo-seminární cyklus navazuje na kurs Sociální psychologie, rozvíjí v něm získané poznatky, ale také je výrazně překračuje, stejně jako obvyklé vztahování problematiky komunikace jen k sociální psychologii, a svou koncepcí zasazuje problematiku komunikace do komplexních psychologických souvislostí. V kursu se má posluchač seznámit se základními pojmy a problémy psychologie v aplikaci na oblast komunikace a osvojit si přehled o nejvýznamnějších psychologických teoriích, které mají k problematice komunikace vztah. V kursu jde především o pochopení funkce (smyslu) různých výkladů nebo modelů mentálního osvojování (utváření, hodnotové institucionalizace) skutečnosti a jejich vztahu k fenoménu komunikace. Cílem kurzu je poznání psychologických mechanizmů vnímání, hodnocení a komunikačního působení různých úrovní (od dyadické komunikace po masovou multimedializaci).
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška, Esej
Požadavky k zápočtu: - pravidelná aktivní účast v semináři - příprava na semináře (znalost zadaných textů) - úspěšné (75%) absolvování zápočtového testu Požadavky ke kolokviu: - esej na dohodnuté téma (5 normostran) a její obhajoba
|
|
Doporučená literatura
|
-
Beck, G. (2007). Zakázaná rétorika - 30 manipulativních technik. Praha: Grada.
-
Drapela, V. J. (2008). Přehled teorií osobnosti. Praha: Portál.
-
Grác, J. Exemplifikácia - vzory a modely v živote človeka. Bratislava : 1990.
-
Horney, K. Psychológia ženy. Bratislava : 2002.
-
Krejčí, O. (2004). Politická psychologie. Praha : Ecopress.
-
Madsen, K. B. Moderní teorie motivace. Praha : 1979.
-
Valček, P. (2006). Čítanka - texty k psychológii masovej komunikácie. Bratislava : KŽ FF UK.
-
VYBÍRAL, Z. (2005). Psychologie komunikace. Praha : Portál.
|