|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1.-3. Kontakt a etiketa. Seznámení. 4.-6. Studium. Vzdělání. Univerzita. 7.-9. Volnočasové aktivity, zájmy a záliby. Hobby. 10.-12. Prázdniny.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem tohoto semináře je rozšířit slovní zásobu studentů a zaměřit se na témata každodenního života a umožnit studentům správně a plynule konverzovat na praktická témata každodenního života. Nová slovní zásoba je osvojována také formou situačních dialogů.
Zvládnutí prvního stupně konverzačních okruhů.
|
|
Předpoklady
|
Praktická znalost ruštiny na stupni A2.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Esej, Rozhovor
účast na cvičeních s maximálním počtem absencí za semestr 2 týdny; plnění zadaných úkolů; úspěšné vykonání písemných prací
|
|
Doporučená literatura
|
-
Internetové zdroje.
-
Barnet, V. - Klikarová, Z. - Turková, N. - Vacková, J. Zolotovová, G. A. Ruština pro pokročilé..
-
Csiriková,M. - Vysloužilová,E. :. Ruština v praxi. Praktičeskij kurs russkogo jazyka. LEDA Praha 2002.
-
Mrhačová, E. a kol. (1989). Praktická cvičení z ruského jazyka I - III.. Ostrava.
-
Tahovská, L. a kol. (2005). Ruština poslechem.. Leda.
-
Vysloužilová, E. (2004). Nezapomínejme ruštinu (ruská konverzace a základy translatologie pro středně pokročilé).. Olomouc.
|