|
Vyučující
|
-
Grecmanová Helena, prof. PhDr. Ph.D.
-
Frk Branislav, PhDr. Ph.D.
-
Dopita Miroslav, doc. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Vymezení pojmu trend a jeho významů ve vědě 2. Identifikace aktuálních trendů ve vzdělávání 3. Aktuální trendy v andragogických teoriích 4. Aktuální trendy v andragogickém výzkumu 5. Prezentace trendů sledovaných organizací ESREA 6. Aktuální trendy v komunitním vzdělávání. 7. Aktuální trendy v občanském vzdělávání 8. Aktuální trendy v on-line vzdělávání 9. Aktuální trendy ve vzdělávání dospělých na VŠ 10. Studenty identifikované trendy ve vzdělávání 11. Studenty identifikované trendy ve vzdělávání 12. Reflexe trendů identifikovaných studenty
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Kurs se zaměřuje na sledování proměn v učení a vzdělávání dospělých v lokálních i globálních souvislostech.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bierema, L. L., Fedeli, M., & Merriam, S. B. (eds.). Adult Learning: Linking Theory and Practice. San Francisco. 2025.
-
Merriam, S. B., & Baumgartner, L. M. (eds.). Learning in Adulthood: A Comprehensive Guide. San Francisco. 2020.
-
Rabušicová, M. (ed.). Učení a vzdělávání dospělých. Kontexty, teorie a výzkumy. Praha. 2024.
-
Rocco, T. S., Smith, M. C., Mizzi, R. C., Merriweather, L. R. & Hawley, J. D. The Handbook of Adult and Continuing Education. New York. 2024.
|