|
Vyučující
|
-
Poláchová Vašťatková Jana, doc. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Dvoustupňový systém kurikulárních dokumentů v českém regionálním školství, rámcový a školní vzdělávací program. Komponenty kurikula podle Walterové, dva základní přístupy k tvorbě projektu. Schéma, fáze, limity a verze pedagogického projektování a jejich zohlednění při tvorbě vzdělávacího programu. Výkonnostní mezera a vzdělávací program. Význam programového a specifických cílů při tvorbě projektu vzdělávacího programu, výukový cíl jako základní kategorie při tvorbě vzdělávacího programu. Rámcová osnova vzdělávacího programu (synergický efekt), vyhodnocování vzdělávání jako součást vzdělávacího programu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
nespecifikováno
|
|
Výstupy z učení
|
Po absolvování předmětu studenti budou schopni: - objasnit pojem vzdělávací program teoreticky i ve vztahu k aktuální české školské praxi, - odborně objasnit pojetí, strukturu a obsah kurikulárních dokumentů platných v regionálním školství, - vytvořit krátkodobý vzdělávací program v rozsahu min. 20 vyučovacích hodin, - z hlediska funkčnosti odborně posoudit zpracování verze krátkodobého vzdělávacího programu,
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Kontaktní výuka, příprava na zkoušku, četba min. 150 stran, individuální činnost - tvorba krátkodobého vzdělávacího projektu, analýza a posouzení funkčnosti krátkodobého vzdělávacího programu.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Portál RVP. [online]..
-
Rámcové vzdělávací programy. [online]..
-
Kalhous, Z. et al. (2009). Školní didaktika. Praha: Portál..
-
Palán, Z. & Mužík, J. et al. (2013) Vzdělávací program jako základní kategorie dalšího profesního vzdělávání. [online]. z: http://old.nvf.cz/kvalita/dokumenty/vzdel_program.pdf.
-
Pasch, M. et al. (2005). Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Praha: Portál..
-
Prášilová, M. & Šmelová, E. Studijní opora v elektronické podobě (dostupná v EDISU):(2010) Kurikulum a jeho tvorba II. Olomouc: UP..
-
PRÁŠILOVÁ, M. (2004). Projektování v mateřské škole (vybraná problematika pro tvorbu školního kurilula v MŠ).. Olomouc.
-
Prášilová, M. (2006). Tvorba vzdělávacího programu. V Praze: Triton.
|