|
Vyučující
|
-
Skopal Ondřej, PhDr. Ph.D.
-
Skopalová Jitka, doc. PhDr. Ph.D.
-
Poláchová Vašťatková Jana, doc. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Edukace seniorů jako nový společenský fenomén. Metodologické otázky gerontagogiky.Stárnutí a stáří jako přirozená součást života. Kompetence ve stáří. Produktivita ve stáří.Edukace jako podpora kvality života seniorů. Výchova ke stáří a ve stáří v kontextu celoživotního učení a vzdělávání.Didaktické aspekty edukace seniorů.Psychologické aspekty edukace seniorů.Edukační příležitosti pro seniory. Speciální edukační programy a možnosti aktivizace seniorů.Péče o seniory.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Studenti se budou orientovat v problematice seniorské, tedy závěrečné etapě ontogeneze, resp. v etapě stárnutí a stáří (hledisko demografické, ekonomické, sociologické, psychologické, andragogické, resp. gerontagogické), identifikovat kritické uzly na životní dráze seniora, od kterých se posléze odvíjejí příslušné gerontagogické intervence - ať už v kontextu akčního pole vzdělávání, výchovy, poradenství či péče. Získají poznatky o možnostech ovlivňování a obohacování života seniorů prostřednictvím edukačních a jiných aktivizačních aktivit a umět navrhanout, jak tyto poznatky aplikovat do společenské praxe.
Kompetence v rozsahu cíle předmětu
|
|
Předpoklady
|
Bez předchozích předpokladů.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška
Písemná zkouška na základě probraného učiva viz Obsah a Literatura.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Georgi, H., Dragomirecká, E. (et al). Psychologie stárnutí a stáří. 2024.
-
Špatenková, N. (2013). Gerontagogika: studijní text pro kombinované studium. Olomouc.
-
Špatenková, N. Smékalová, L. (2015). Edukace seniorů. Geragogika a gerontodidaktika. Praha.
|