|
Vyučující
|
-
Voždová Marie, doc. PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Probírané tematické bloky: 1. Dopis jako prostředek komunikace 2. Dopis jako literární žánr, jeho kompozice, styl, typologie a tematická diverzita 3. Definice epistolárního žánru, jeho dvojznačnost 4. Vývoj epistolární tvorby v dějinách francouzské literatury 5. Madame de Sévigné, Voiture - příklady preciozního a galantního způsobu psaní 6. Román v dopisech jako významný novátorský fenomén francouzské literatury 18. století 7. Sebraná korespondence literárních tvůrců a její význam pro studium díla 8. Korespondence Alfreda Musseta a George Sandové 9. Korespondence Gustava Flauberta 10. Giraudouxovy Dopisy Zuzaně 11. Dopis obecně jako významotvorný motiv ve francouzské literatuře
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
- Domácí příprava na výuku
- 25 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 25 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 25 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem kurzu je seznámit studenty s podobami a vývojem francouzské epistolární literatury.
Porozumění specifičnosti epistolárního žánru ve francouzské literatuře.
|
|
Předpoklady
|
Žádné.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
Splnění předmětu je podmíněno přítomností studenta ve výuce, systematickou přípravou na jednotlivé hodiny, aktivní účastí na seminářích a prostudováním příslušné odborné literatury. U zápočtu se prověřuje orientace znalost vybraných literárních děl.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Calas, F. (2007). Le roman épistolaire. Paris.
-
Deshusses, P. (1984). Dix si?cles de la littérature française. Paris.
-
Grassi, M.-C. (2005). Lire l´épistolaire. Paris.
-
Gruffat, S. (2001). L´épistolaire. Paris.
-
Harang, J. (2002). L´épistolarie. Paris.
-
Šrámek, J. (2013). Panorama francouzské literatury od počátků po současnost. Brno.
|