Cílem kurzu Instituce Evropské Unie je napomoci porozumět institucionální architektuře Evropské unie (EU), jejímu vývoji a specifikům, jakým způsobem jednotlivé instituce EU fungují, jaké jsou limity evropské institucionální struktury a jak jsou instituce reflektovány a objasňovány odlišnými teoretickými přístupy a koncepty. V první části kurzu je pozornost zaměřena na reflexi akademického zkoumání evropských institucí, tj. teorie a agendy výzkumu. Jsou představeny hlavní teoretické perspektivy, koncepty, konceptualizace a explanace. Jsou probírány otázky modernizovaných velkých teorií evropské integrace a jejich schopnosti porozumět vývoji a fungování evropských institucí. Kromě tzv. grand theories evropské integrace a nejčastěji využívaných přístupů ke studiu evropských institucí (vývoje, aktérů, fungování a jiných aspektů) jsou představeny rovněž kombinatorní, alternativní, transdisciplinární a interdisciplinární přístupy a postupy a jejich nástroje. Další část kurzu je již zaměřena na detailní zkoumání konkrétních institucí EU. Největší pozornost je věnována hlavním institucím Evropské unie (Evropská komise, Evropská rada, Rada Evropské unie, Evropský parlament, Evropský soudní dvůr), přičemž je sledován vývoj, fungování a posuny vyplývající ze smluvních proměn, stejně jako v souvislosti s proměnou přístupu jednotlivých aktérů, interinstitucionální spolupráce (a soupeření) a politického kontextu v napojení na postoje členských států. V případě konkrétních institucí jsou zároveň shrnuty jednotlivé teoretické explanace a náhledy. Následující prostor je věnován představení poradních institucí a orgánů (Výbor regionů, Evropský hospodářský a sociální výbor) a ostatním významným či novým institucionálním aktérům (Evropská centrální banka, rovněž OLAF, Účetní dvůr, EEAS). Specifická pozornost je rovněž věnována rozhodovacím procesům (formálním a neformálním), politické koordinaci, intra-institucionálním a inter-institucionálním interakcím, otázce role leadershipu aj. a je poukázáno na aktuální tendence, jež lze v případě jednotlivých institucionálních aktérů identifikovat.
|
Ústní zkouška, Písemná zkouška, Písemný test
V průběhu semestru přednese každý student jednu prezentaci. K vypracování prezentace studenti použijí předem zadané texty, které případně doplní o aktuální či rozvíjející informace. Prezentace mají formu PPT a studenti je dají k dispozici svým kolegům a vyučující nejpozději dva dny po přednesení. K tématu prezentace je třeba připravit přehledný handout v rozsahu 5-7 stran (dle rozsahu seminárního textu). V případě, kdy student nepřednese z časových důvodů prezentaci, připraví tři handouty ze zadané četby dle dohody s vyučující. Podmínkou získání zápočtu a ukončení kurzu je aktivní účast na seminářích, prezentace a zvládnutí závěrečné zkoušky. Konkrétní požadavky pro daný semestr akademického roku vždy viz aktuální sylabus kurzu dostupný v Moodlu na začátku semestru.
|