|
Vyučující
|
-
Stratilková Martina, Mgr. et Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Přednášky 1 Charakteristika kvalitativního výzkumného paradigmatu v sociálních vědách, jeho odlišnost od kvantitativního, možnosti uplatnění 2 Hlavní typy kvalitativního výzkumného plánu 3 Metody získávání, zpracování a analýzy dat v kvalitativním výzkumu Seminář 4-8 Bližší seznámení s výzkumnými plány a metodami hudebně psychologického kvalitativního výzkumu prostřednictvím referátů a diskusí o publikovaných studiích 9-12 Příprava týmových projektů pro seminární práce
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
- Účast na výuce
- 25 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 15 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 60 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět se zaměřuje na uplatnění kvalitativního přístupu v hudebně psychologickém výzkumu. Kvalitativní výzkum představuje v hudebně psychologickém, ale také obecně v psychologickém výzkumu, spíše jeho minoritní část, navazuje ovšem více na badatelské postupy ustálené v muzikologii. Jeho význam každopádně roste, což tento kurz reflektuje.
Studenti se seznámí s hlavními podobami kvalitativního výzkumu uplatňovaného v hudební psychologii a získají základní dovednost vlastní výzkumné práce.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Seminární práce
Student se bude aktivně účastnit výuky, splní zadané úkoly (reporty o publikovaných výzkumech) a zapojí se do týmového výzkumného projektu, jehož výstupem bude týmová seminární práce.
|
|
Doporučená literatura
|
-
HENDL, Jan. (2016). Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Praha.
-
Miovský, M. (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha.
|