|
Vyučující
|
-
Krappmann Marie, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Obsahem přednášky jsou odpovědi, které poskytuje lingvistická disciplína Psycholingvistika na otázky, jak lze zkoumat vzájemné působení myšlení a jazyka, jaké postupy byly vyvinuty k takovému výzkumu a z jakých teoretických modelů tyto postupy vycházejí. Zároveň se studující blíže seznámí se souvztažnostmi mezi psycholingvistikou a kognitivní lingvistikou, a to na základě těchto tematických okruhů: I. Obecné předpoklady pro ovládání jazyka: Mentální lexikon, základní předpoklady produkce gramatických struktur - teze univerzálnosti, reprezentace, lokalizace jazykových struktur. II. Produkce jazyka: Pragmatické, sémantické a syntaktické principy jazykové produkce a modely jejich popisu. Mluvení a psaní. III. Osvojování jazyka v dětském věku: Fáze jazykového vývoje, teorie osvojování jazyka, dětský bilingvismus IV. Percepce jazyka: Základní modely popisu, metody výzkumu percepce - online experimenty versus offline experimenty V. Klinické fenomény: Výzkum různých druhů afázií, přínos tohoto výzkumu pro lingvistickou disciplínu "Psycholingvistika"
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Projekce (statická, dynamická)
|
|
Výstupy z učení
|
V přednášce budou zprostředkovány základy psycholingvistiky, přičemž bude představen předmět této disciplíny, její cíle a metody. Cílem přednášky je ukázat, jak lze zkoumat vzájemné působení myšlení a jazyka z perspektivy psycholingvistiky a kognitivní lingvistiky. Zaměříme se přitom na následující tematické okruhy: I. Obecné předpoklady pro ovládání jazyka: Mentální lexikon, základní předpoklady produkce gramatických struktur - teze univerzálnosti, reprezentace, lokalizace jazykových struktur. II. Produkce jazyka: Pragmatické, sémantické a syntaktické principy jazykové produkce a modely jejich popisu. Mluvení a psaní. III. Osvojování jazyka v dětském věku: Fáze jazykového vývoje, teorie osvojování jazyka, dětský bilingvismus IV. Percepce jazyka: Základní modely popisu, metody výzkumu percepce - online experimenty versus offline experimenty V. Klinické fenomény: Výzkum různých druhů afázií, přínos tohoto výzkumu pro lingvistickou disciplínu "Psycholingvistika"
V přednášce získají studující hlubší znalosti v lingvistické disciplíně Psycholingvistika. Dozví se, jak lze zkoumat vzájemné působení myšlení a jazyka, jaké postupy byly vyvinuty k takovému výzkumu a z jakých teoretických modelů tyto postupy vycházejí. Zároveň se blíže seznámí se souvztažnostmi mezi psycholingvistikou a kognitivní lingvistikou, a to na základě těchto tematických okruhů: I. Obecné předpoklady pro ovládání jazyka: Mentální lexikon, základní předpoklady produkce gramatických struktur - teze univerzálnosti, reprezentace, lokalizace jazykových struktur. II. Produkce jazyka: Pragmatické, sémantické a syntaktické principy jazykové produkce a modely jejich popisu. Mluvení a psaní. III. Osvojování jazyka v dětském věku: Fáze jazykového vývoje, teorie osvojování jazyka, dětský bilingvismus IV. Percepce jazyka: Základní modely popisu, metody výzkumu percepce - online experimenty versus offline experimenty V. Klinické fenomény: Výzkum různých druhů afázií, přínos tohoto výzkumu pro lingvistickou disciplínu "Psycholingvistika"
|
|
Předpoklady
|
Přednáška je určena spíše pro jazykově pokročilejší studující, kteří nemají problémy s porozuměním odbornému projevu v němčině.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Známkou, Písemná zkouška
Pravidelná účast - akceptovány budou dvě omluvené absence Aktivní spolupráce v hodině Závěrečný písemný test
|
|
Doporučená literatura
|
-
Aitchison, Jean. (2011). Wörter im Kopf: eine Einführung in das mentale Lexikon.. Berlin/Boston.
-
Glück, Helmut (Hrsg.). (1993). Metzler Lexikon Sprache. Stuttgart/Weimar.
-
Linke, Angelika; Nussbaumer, Markus; Portmann, Paul R. (2004). Studienbuch Linguistik. Tübingen.
-
Rainer, Dietrich. (2017). Psycholinguistik: Eine Einführung.. Stuttgart.
-
Schwarz-Friesel, Monika. (2008). Einführung in die Kognitive Linguistik. Tübingen und Basel.
|