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Vyučující
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Krappmann Joerg, doc. Mgr. Ph.D.
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Obsah předmětu
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Die Diskursanalyse entstand in den 1970er Jahren als kritische Weiterentwicklung von Poststrukturalismus und Dekonstruktion. Sie wurde vor allem in Frankreich von Foucault und Althusser vorangetrieben. In der Formulierung von Foucault sind Diskurse historisch spezifische Aussageformationen, die an Texte gebunden sind und festen Sprach- und Rederegeln unterliegen. Allerdings gehen diese Diskurse meist Beziehungen zu nicht-diskursiven Praktiken ein (Handlungen und Aktivitäten in der Welt, "normales Leben"). Im Vordergrund des Interesses der Diskursanalyse stehen vor allem Verfahren der Wissensproduktion (Schulen, Universitäten, Bibliotheken). Wer übt in dieser Produktion die Macht aus und wie werden Wissensposition verfestigt und verteidigt? Damit verbunden ist die Frage nach den autoritativen Sprechern im Diskurs und ihren Sprecherpositionen. In diesem Seminar stehen die Weiterentwicklung der Diskursanalyse im Vordergrund, die innerhalb der deutschen Literatur- und Kulturwissenschaft erarbeitet wurden. Behandelt werden die medienthoretische (Kittler), die wissenschaftsgeschichtliche (Fohrmann) und die mythen- und raumbezogene (Link) Variante der Diskursanalyse.
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Studijní aktivity a metody výuky
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Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
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Výstupy z učení
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In diesem Seminar stehen die Weiterentwicklung der Diskursanalyse im Vordergrund, die innerhalb der deutschen Literatur- und Kulturwissenschaft erarbeitet wurden. Behandelt werden die medienthoretische (Kittler), die wissenschaftsgeschichtliche (Fohrmann) und die mythen- und raumbezogene (Link) Variante der Diskursanalyse.
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Předpoklady
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nespecifikováno
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Hodnoticí metody a kritéria
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Analýza výkonů studenta, Rozhovor
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Doporučená literatura
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