Předmět: Filozofie - společný základ

» Seznam fakult » FIF » KFI
Název předmětu Filozofie - společný základ
Kód předmětu KFI/FIL
Organizační forma výuky Přednáška
Úroveň předmětu Bakalářský
Rok studia nespecifikován
Semestr Zimní a letní
Počet ECTS kreditů 3
Vyučovací jazyk Čeština
Statut předmětu nespecifikováno
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Sikora Ondřej, Mgr. Ph.D.
  • Šebela Karel, Mgr. Ph.D.
  • Labuda Pavol, doc. Mgr. Ph.D.
  • Jaroš Filip, doc. Mgr. Ph.D.
  • Dragoun Ivo, Mgr. Ph.D.
  • Halák Jan, Mgr. Ph.D.
Obsah předmětu
1. Informace a rozumění (JH) 2. Co je to poznání? (JH) 3. Co je pravda? (KŠ) 4. Umění argumentace (KŠ) 5. Umělá inteligence a vědomí I (ID) 6. Umělá inteligence a vědomí II (ID) 7. Otázka smyslu I: filozofický přístup k otázce (ztráty) smyslu (OS) 8. Otázka smyslu II: pluralita přístupů a argumentů (OS) 9. Etika umělé inteligence (PL) 10. Umělá inteligence v zrcadle filozofie vzdělávání (PL) 11. Člověk a zvíře v zrcadle biologie a filozofie (FJ) 12. Etické aspekty vztahu člověka ke zvířatům (FJ)

Studijní aktivity a metody výuky
Přednášení, Demonstrace
Výstupy z učení
Kurz poskytuje základní přehled o filozofických přístupech k tzv. velkým otázkám naší doby, k umělé inteligenci, udržitelnosti a odpovědné realizaci člověka ve světě. Cílem kurzu je nabídnout studentům FF UP vhodné metodologické nástroje k správnému uchopení těchto témat. Po úspěšném absolvování kurzu by studenti měli rozumět klíčovým filozofickým pojmům v jejich kontextuálních souvislostech a být schopni je samostatně reflektovat. To jim umožní vytvářet kriticky promyšlené a odpovědné postoje k aktuálním fenoménům - například k tomu, jak o umělé inteligenci mluvit, co od ní (ne)očekávat a jaké důsledky přináší určité způsoby jejího chápání a používání. Literatura Burgatová, F. (2018). Svoboda a neklid zvířecího života. Praha: Karolinum. Coeckelbergh, M. (2023). Etika umělé inteligence. Praha: Filosofia. Cox, G. M. (2024). Artificial Intelligence and the Aims of Education: Makers, Managers, or Inforgs? Studies in Philosophy and Education 43 (1): 15-30. Preregrin, J., Vlasáková, M. (2017): Pravdivost (Kapitola č. 5). Filosofie logiky. Praha: Filosofia, 141-166. Singer, P. (2024): Praktická etika. Praha: Karolinum. Szymanek, K. (2004): Umění argumentace. Úlohy na zkoumání argumentace. Olomouc: UP.
Studenti mají vhled do filozofické problematiky a stylu filozofického myšlení v dané specializaci a znají základní filozofickou terminologií. Znalosti a dovednosti umějí využít při studiu svého vlastního oboru.
Předpoklady
Bez předchozích předpokladů.

Hodnoticí metody a kritéria
Písemný test

Zkouška na základě písemného testu podle úspěšnosti správně zodpovězených otázek. Splnění předpokládá účast studenta na přednáškách a prostudování studijních materiálů a doporučené literatury.
Doporučená literatura
  • Etika umělé inteligence. .
  • Filosofie logiky. .
  • Umění argumentace - Úlohy na zkoumání argumentů. .


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr