|
Vyučující
|
-
Hudac Nicholas David, Mgr. Ph.D.
-
Bilík Petr, Mgr. Ph.D.
-
Černík Jan, Mgr. Ph.D.
-
Sýkora Michal, Mgr. Ph.D.
-
Ptáček Luboš, doc. Mgr. Ph.D.
-
Hain Milan, Mgr. Ph.D.
-
Kaplánková Barbora, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
KDU / SAFB Štafetový kurz filmové sekce Šest podob životopisného filmu Milan Hain - Lid vs. Larry Flynt. Miloš Forman, 1996 Nick Hudac - Bronson. Nicolas Wendig Refn, 2009 Petr Bilík - Arvéd. Vojtěch Mašek, 2022. Luboš Ptáček - Horoucí srdce. Otakar Vávra, 1962. Michal Sýkora - Bob Dylan: Úplně neznámý. James Mangold, 2024. Barbora Kaplánková - Rivalové. Ron Howard, 2013.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Projekce (statická, dynamická)
|
|
Výstupy z učení
|
KDU / SAFB Štafetový kurz filmové sekce Šest podob životopisného filmu Milan Hain - Lid vs. Larry Flynt. Miloš Forman, 1996 Nick Hudac - Bronson. Nicolas Wendig Refn, 2009 Petr Bilík - Arvéd. Vojtěch Mašek, 2022. Luboš Ptáček - Horoucí srdce. Otakar Vávra, 1962. Michal Sýkora - Bob Dylan: Úplně neznámý. James Mangold, 2024. Barbora Kaplánková - Rivalové. Ron Howard, 2013.
Studenti prohloubí svou schopnost analyticky přistupovat k vybranému problému z oblasti televizních či mediálních studií. Načerpají znalosti ke konkrétnímu tématu prostřednictvím studia relevantní předmětné a metodologické literatury, samostatné práce na zadaném tématu i díky kolektivní diskuzi jeho výstupu. Studenti budou schopni kvalifikovaně hodnotit vybrané televizní a jiné mediální produkty, tedy jejich dramaturgické uchopení, realizaci či další distribuční a recepční kontexty mediálního průmyslu navázané na tyto konkrétní výstupy.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Rozbor jazykového projevu studenta, Seminární práce
Požadavky - Účast na seminářích alespoň 75 % - Domácí příprava (znalost povinné literatury a filmů) - Diskuze v hodinách - Prezentace v hodině - Oponentura - Závěrečná esej (4-6 ns)
|
|
Doporučená literatura
|
|