Předmět: Čtení a čtenářství

» Seznam fakult » FIF » KBH
Název předmětu Čtení a čtenářství
Kód předmětu KBH/VS52B
Organizační forma výuky Seminář
Úroveň předmětu Bakalářský
Rok studia nespecifikován
Semestr Zimní a letní
Počet ECTS kreditů 3
Vyučovací jazyk Čeština
Statut předmětu Povinně-volitelný
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Marková Eva, Mgr. Ph.D.
Obsah předmětu
1. Co je čtenářství? Já jako čtenář. 2. Čtenářské výzkumy aneb jak se měří čtení? 3. Historické aspekty čtenářství 4. Teoretické přístupy ke čtení. 5. Čtenářské strategie, typologie čtenářů. 6. Čtení v české literatuře, autorské reflexe vlastního čtení. 7. Genderové aspekty čtení aneb jsou ženy, které čtou, nebezpečné? 8. Čtení a kultura. Literární kánon. Školní četba. 9. Čtení ve škole. Čtenářská gramotnost. Program Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). 10. Čtení a digitální věk. Čtenářství ve věku AI. 11., 12. Prezentace vlastních výstupů

Studijní aktivity a metody výuky
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
Výstupy z učení
Cílem kurzu je seznámit se s různými aspekty čtení, které lze chápat nejen jako mediální aktivitu zaměřenou především na knihy či e-knihy a jejich duševní přisvojování, ale také jako sociokulturní dovednost a předpoklad pro vzdělání. Zaměříme se na proměny čtení i čtenářů, budeme se věnovat možnostem jejich zkoumání - každý studující si proto zpracuje vlastní výzkumnou sondu zaměřenou na jedno ze zvolených témat. Prezentace vlastních zjištění bude náplní závěrečných seminářů.

Předpoklady
nespecifikováno

Hodnoticí metody a kritéria
Analýza výkonů studenta, Seminární práce

Požadavky pro získání zápočtu: Aktivní a pravidelná účast na semináři (povolené jsou 3 absence) Průběžná příprava na seminář Vlastní výzkumná sonda věnovaná vybranému tématu a její prezentace
Doporučená literatura
  • Literatura bude zveřejněna nejpozději na začátku semestru..
  • BAYARD, P.:. Jak mluvit o knihách, které jsme nečetli. Brno. 2010.
  • FOSTER, T. C.:. Jak číst romány jako profesor. Brno. 2014.
  • FRIEDLANDEROVÁ, H., RICHTER, V., TRÁVNÍČEK, J.:. Covidočtení: co s naším čtenářstvím udělala pandemie. Brno. 2022.
  • FRIEDLANDEROVÁ, Hana et. al.:. České děti a mládež jako čtenáři. Brno. 2018.
  • HAMAN, Aleš:. K funkčnímu modelu estetickovýchovného působení krásné literatury ve fondech veřejných knihoven. Praha. 1986.
  • HAMAN, Aleš:. K otázkám teorie četby a čtenářství krásné literatury. 1988.
  • HAMAN, Aleš:. Literatura z pohledu čtenářů. Praha. 1991.
  • JEŽKOVÁ, T.:. Jak se četly noviny: vývoj čtenářského portrétu v českém výtvarném umění. .
  • KUZMIČOVÁ, A. Does it Matter Where You Read? Situating Narrative in Physical Environment. .
  • KUZMIČOVÁ, A., SUPA, M., NEKOLA, M. Children?s perspectives on being absorbed when reading fiction: A Q methodology study. .
  • STEWART, G.:. Painted Readers, Narrative Regress. .
  • STEWART, G.:. The Mind's Sigh: Pictured Reading in Nineteenth-Century Painting. .
  • ŠPAČEK, O. Kulturní kapitál a maturitní zkouška: analýza školních seznamů literárních děl. .
  • TRÁVNÍČEK, J.:. Česká čtenářská republika: generace, fenomény, životopisy. Brno. 2017.
  • TRÁVNÍČEK, J.:. Čteme? Obyvatelé České republiky a jejich vztah ke knize. Brno. 2008.
  • TRÁVNÍČEK, J.:. Čtenáři a internauti. Obyvatelé České republiky a jejich vztah ke čtení (2010). BRNO. 2010.
  • TRÁVNÍČEK, J.:. Knihy a jejich lidé. Čtenářské životopisy. Brno. 2013.
  • TRÁVNÍČEK, J.:. Kulturní vetřelec: dějiny čtení, kalendárium. Brno. 2020.
  • TRÁVNÍČEK, J.:. Překnížkováno: co čteme a kupujeme (2013). Brno. 2014.
  • TRÁVNÍČEK, J.:. Rodina, škola, knihovna. Náš vztah ke čtení a co ho ovlivňuje (2018). Brno. 2019.


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr
Fakulta: Filozofická fakulta Studijní plán (Verze): Česká filologie (2019) Kategorie: Filologické vědy - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Filozofická fakulta Studijní plán (Verze): Česká filologie se zaměřením na editorskou práci ve sdělovacích prostředcích (2019) Kategorie: Filologické vědy - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Filozofická fakulta Studijní plán (Verze): Česká filologie (2025) Kategorie: Filologické vědy - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Filozofická fakulta Studijní plán (Verze): Česká filologie maior (2019) Kategorie: Filologické vědy - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Filozofická fakulta Studijní plán (Verze): Česká filologie maior (2025) Kategorie: Filologické vědy - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Filozofická fakulta Studijní plán (Verze): Česká filologie se zaměřením na editorskou práci ve sdělovacích prostředcích (2025) Kategorie: Filologické vědy - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -
Fakulta: Filozofická fakulta Studijní plán (Verze): Česká filologie minor (2019) Kategorie: Filologické vědy - Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: -