|
Vyučující
|
-
Kolářová Jana, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Základní metoda výuky je výklad spojený s powerpointovou prezentací, která obsahuje obrázkový doprovod a krátké shrnutí výkladu v angličtině a češtině. Další metodou je četba a interpretace vybraných klíčových děl starší české literatury ve formě krátkých ukázek. V některých případech je text ukázek mírně upravený pro lepší srozumitelnost.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Student získá přehled o kultuře a literatuře českých zemí doby středověku, renesance a baroka. Součástí výuky předmětu je také četba ukázek z nejdůležitějších děl českého středověku a raného novověku.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
KBH/CFLI3 a zároveň KBH/CFEB1
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Písemný test
K získání zápočtu je nutná pravidelná účast na seminářích, aktivní zapojení a účast na četbě a interpretaci vybraných literárních ukázek. Ke složení zkoušky musí studenti absolvovat test obsahující 12 otázek s výběrem ze čtyř možností, z nichž pouze jedna je správná.
|
|
Doporučená literatura
|
-
& Kolár, J. (1998). Středověké legendy o českých světcích. Praha.
-
Hlobil Ivo - Petrů Eduard . (1999). Humanism and the Early Renaissance in Moravia. Olomouc.
-
Kolár, J., & Jiroušková, L. (1999). Návraty bez konce: studie k starší české literatuře. Brno.
-
KOPECKÝ, Milan. (1988). Český humanismus.. Praha.
-
Lehár, J. a kol. (2004). Česká literatura od počátků k dnešku. Praha.
-
Petrů, E. (1996). Vzdálené hlasy. Studie o starší české literatuře. Olomouc.
-
Petrů, E. (2002). Zrcadlo skutečnosti: kniha o středověké, renesanční a barokní parodii. Praha.
-
Tichá, Z. (1984). Cesta starší české literatury. Praha.
|