|
Vyučující
|
-
Horáček Martin, doc. PhDr. Ph.D.
-
Hrabová Martina, Mgr. Ph.D.
-
Čehovský Petr, Mgr. Ph.D.
-
Horníčková Kateřina, PhDr.
-
Jakubec Ondřej, prof. Mgr. Ph.D.
-
Krummholz Martin, PhDr. Ph.D.
-
Zapletalová Jana, doc. PhDr. Ph.D.
-
Kundračíková Barbora, Mgr. PhD.
-
Macurová Zuzana, Mgr. Ph.D.
-
Waisser Pavel, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Cyklus pokrývá celé území ČR a blízké pohraničí, v dosahu jednodenní cesty tam a zpět. Důraz je kladen na sledování způsobů péče o kulturní dědictví, jeho obnovu a prezentaci. Cestovné (doprava, vstupy) si studující hradí většinou sami, není-li s předstihem zajištěno jinak. Destinace volí garant nebo vyučující ve vazbě na výuku nebo aktuální kulturní události (výstavy, probíhající nebo dokončené obnovy památek apod.). Exkurzi do různých míst si lze zapsat vícekrát v průběhu školního roku (verze 1-4). Tematické okruhy - příklady: Vybraná umělecká a kulturní centra v České republice (Praha, Brno, Kutná Hora, Telč atd.) nebo v blízkém pohraničí s vazbami a vlivy na české země (například Vídeň, Bratislava, Vratislav).
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Pozorování, Aktivizující práce ve skupinách
|
|
Výstupy z učení
|
Cyklus pokrývá celé území ČR a blízké pohraničí, v dosahu jednodenní cesty tam a zpět. Důraz je kladen na sledování způsobů péče o kulturní dědictví, jeho obnovu a prezentaci.
Studující poznají navštívené objekty a soubory s uměleckohistorickou a památkovou hodnotou, včetně urbanistického kontextu a historického mobiliáře a současně historiografickou reflexi problematiky (uměnovědná, regionální).
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
Účast na exkurzi a písemně připravený referát podle tématu exkurze, prezentovaný při její realizaci.
|
|
Doporučená literatura
|
|