|
Vyučující
|
-
Zahradníková Michaela, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod: a. celosvětový vývoj zájmu o studium asijských jazyků b. cílové skupiny a s tím spojená organizace výuky c. asociace učitelů asijských jazyků (Evropa, Asie, Amerika) d. odborná periodika věnující se výuce asijských jazyků e. úrovně a certifikáty úrovní znalosti f. kompetence vs performance, komunikativní a gramatická kompetence 2. Učení se cizím jazykům I a. gramaticko-překladová metoda (Grammar-Translation Method) b. přímá metoda (Direct Method) c. audio-orální metoda (Audio-Oral Approach) 3. Učení se cizím jazykům II a. TPR, sugestopedie, Silent Way b. přirozená metoda (Natural Approach) c. komunikativní metoda (Communicative Language Teaching) d. Task-based approach, Content-based approach 4. Výukové materiály, výukový plán a. současná nabídka učebnic na trhu b. způsob výběru učebnic c. příprava výuky, role učitele 5. Výuka fonetiky 6. Výuka konverzace 7. Výuka gramatiky 8. Čtení, poslech, psaní 9. Kultura a výuka cizích jazyků
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
nespecifikováno
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem kurzu je seznámit studenty s teorií výuky cizího jazyka, se zaměřením na asijské jazyky. Studenti si osvojí základní terminologii a získají teoretické znalosti o metodologii výuky, které se v krátkých cvičeních pokusí aplikovat. Pokud se do kurzu přihlásí zahraniční studenti, bude kurz vyučován v anglickém jazyce.
|
|
Předpoklady
|
Kurz je určen pro studenty magisterského oboru s pokročilou znalostí asijského jazyka.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Docházka: max 3 absence Zápočet je udělován na základě splnění docházky a průběžných domácích úkolů.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Brown, H. D. (2007). Principles of language learning and teaching. Pearson Longman.
-
Gass, Susan L. and Larry Selinker. (2008). Second Language Acquisition: An Introductory Course. 3rd edition.
-
OMAGGIO HADLEY, Alice. (2001). Teaching language in context. Boston.
|