|
Vyučující
|
-
Kováčová Lenka, Mgr.
-
Skříčková Eva, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Percorso 8 Ottimo lavoro, Un week-end a Venezia, Che tempo fa Grammatica: il participio passato dei verbi regolari e irregolari, il passato prossimo Percorso 9 Tempo libero, Una persona speciale, Informazioni stradali Grammatica: il si impersonale, i pronomi atoni diretti e indiretti, l'accordo del participio passato con i pronomi atoni e diretti Esercizi di ripasso Imperfetto, Condizionale, Futuro Presentazioni finali
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Čtvrtý semestr čtyřsemestrálního kurzu italštiny pro studenty s minimální znalostí jazyka. Výuka se zaměří na všechny formy komunikace: mluvení, poslech, četbu a psaní.
Úroveň znalostí studenta (podle CEFR A2): student rozumí větám a často používaným výrazům vztahujícím se k oblastem, které se ho bezprostředně týkají (např. velmi základní osobní a rodinné informace, nakupování, místopis, zaměstnání). Může komunikovat při jednoduchých a rutinních úkolech, které vyžadují jednoduchou a přímou výměnu informací o známých a běžných záležitostech. Umí s pomocí jednoduchých výrazů popsat aspekty svého vzdělání, bezprostřední okolí a bezprostřední potřeby.
|
|
Předpoklady
|
Student ovládá látku probíranou v semináři IJ1, tj. student je seznámen s italskou abecedou, výslovností, přízvukem, rodem, členy, záporem, množným číslem. Student umí časovat slovesa všech slovesných tříd, utvořit otázku, časovat slovesa "essere", "andare" a "avere" a ví, jak se chovají přídavná jména v italštině. a v semináři IJ2, tj. umí časovat všechna pravidelná a základní nepravidelná slovesa. Umí časovat zvratná slovesa. Student umí spojovat předložky se členem a má základní slovní zásobu. a v semináři IJ3, tj. umí časovat způsobová slovesa a množství nepravidelných sloves, zná italské číslovky a hodiny, umí používat minulý a budoucí čas.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška
Student se přihlásí do Moodlu a pravidelně si stahuje potřebné materiály. Docházka do výuky - max. 2 absence. Nepřítomnost studenta není v žádném případě důvodem pro jeho nepřipravenost v následující hodině. Aktivní účast ve výuce. Vypracování domácích úkolů popř. prací k zápočtu. Úspěšné složení zápočtového testu (písemná forma). Student musí využít stanovených řádných i opravných termínů. Jiné vypsány nebudou. Všechny náležitosti k zápočtu (včetně písemných prací a testu) student splní nejpozději do konce zkouškového období daného semestru.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Jarmila Janešová. Italština pro samouky.
-
Marco Mezzadri. (2020). Italiano plus : imparare l'italiano per studiare in italiano : A1-A2. Torino.
-
Matteo La Grassa. (2012). L'italiano all'universita 1. Edizioni Edilingua.
|