|
Vyučující
|
-
Skříčková Eva, Mgr. Ph.D.
-
Kováčová Lenka, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
Percorso 6 mi piace mangiare, in mensa, al ristorante Grammatica: il partitivo, il verbo bere, aggettivi indefiniti: molto, alcuni, un po', poco, troppo, tutto con articolo e nome Percorso 7 fare la spesa, la moda, un giorno speciale Grammatica: stare+gerundio Esercizi di ripasso e consolidamento Percorso 8 Ottimo lavoro, un week-end a Venezia, Che tempo fa Grammatica: il passato prossimo
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Třetí semestr čtyřsemestrálního kurzu italštiny pro studenty se základní znalostí jazyka. Cílem předmětu je prohloubit základy gramatiky, slovní zásobu a získat další informace z italských reálií. Výuka se zaměří na všechny formy komunikace: mluvení, poslech, četbu a psaní.
Úroveň znalostí studenta (podle CEFR A2): student rozumí větám a často používaným výrazům vztahujícím se k oblastem, které se ho bezprostředně týkají (např. velmi základní osobní a rodinné informace, nakupování, místopis, zaměstnání). Může komunikovat při jednoduchých a rutinních úkolech, které vyžadují jednoduchou a přímou výměnu informací o známých a běžných záležitostech. Umí s pomocí jednoduchých výrazů popsat aspekty svého vzdělání, bezprostřední okolí a bezprostřední potřeby.
|
|
Předpoklady
|
Student ovládá látku probranou v semináři IJ1, tj. student je seznámen s italskou abecedou, výslovností, přízvukem, rodem, členy, záporem, množným číslem. Student umí časovat slovesa všech slovesných tříd, utvořit otázku, časovat pomocná slovesa "essere" a "avere", sloveso "piacere" a modální slovesa "potere", "volere", "dovere" a ví, jak se chovají přídavná jména v italštině a má základní slovní zásobu. V semináři IJ2 se student naučil časovat všechna pravidelná a základní nepravidelná slovesa v přítomné čase. Student se naučil také spojovat předložky se členem a rozšířil si slovní zásobu.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška
Studijní materiály ke kurzu v systému Moodle (přístupné studentům zapsaným v předmětu). Docházka do výuky - max. 2 absence. Nepřítomnost studenta není v žádném případě důvodem pro jeho nepřipravenost v následující hodině. Aktivní účast ve výuce. Vypracování domácích úkolů popř. prací k zápočtu. Úspěšné složení zápočtového testu (písemná forma). Všechny náležitosti k zápočtu (včetně písemných prací a testu) student splní nejpozději do konce zkouškového období daného semestru.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Danila Piotti, Giulia de Savorgnani. UniversItalia. Alma Firenze.
-
Jarmila Janešová. Italština pro samouky.
-
Marco Mezzadri. (2020). Italiano plus : imparare l'italiano per studiare in italiano : A1-A2. Torino.
-
Matteo La Grassa. (2012). L'italiano all'universita 1. Edizioni Edilingua.
|