|
Vyučující
|
-
Skříčková Eva, Mgr. Ph.D.
-
Kováčová Lenka, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
Úvod do studia italštiny- abeceda, výslovnost, přízvuk 1 Osobní zájmena, slovesa: essere, stare, chiamarsi. Časování pravidelných sloves všech třech slovesných tříd. Zápor. Předložky in, a, da, di, per. Rod a číslo podstatných jmen a přídavných jmen. Anche. Národnosti. 2 Časování sloves avere, scrivere, modální sloveso potere, dire. Používání slovesa esserci. Shoda členu, podst. jména, příd. jm. Tázací částice: Dove?, Chi?, cosa, quando. Citoslovce Che. Neurčitý člen. 3 Časování všech třech slovesných tříd, modální sloveso volere. Člen určitý. Používání ukazovacího zájmena Questo/a/i/e. Zvratná slovesa. Přivlastňovací zájména. Dvojitý zápor. Předložka per. Příslovce molto, abbastanza. 4 Nepravidelná slovesa fare, andare, venire, sapere. Sloveso volere v podmiňovacím způsobu. Příslovce způsobu a času. Fonetika. Pořádek slov ve větě.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
První semestr čtyřsemestrálního kurzu italštiny pro studenty s minimální nebo žádnou výchozí znalostí jazyka. Cílem předmětu je zvládnout základy gramatiky, slovní zásobu a získat základní informace z italských reálií. Výuka se zaměří na všechny formy komunikace: mluvení, poslech, četbu a psaní.
Úroveň znalostí studenta (podle CEFR A1): student rozumí větám a často používaným výrazům vztahujícím se k oblastem, které se ho bezprostředně týkají (např. velmi základní osobní informace, studium na Univerzitě, nakupování, místopis). Může komunikovat při jednoduchých a rutinních úkolech, které vyžadují jednoduchou a přímou výměnu informací o známých a běžných záležitostech. Umí s pomocí jednoduchých výrazů popsat aspekty svého vzdělání, bezprostřední okolí a bezprostřední potřeby.
|
|
Předpoklady
|
Student má zájem o italský jazyk. Převážná část kurzu probíhá v italském jazyce.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška, Analýza výkonů studenta, Závěrečný projekt
Studijní materiály ke kurzu v systému Moodle (přístupné studentům zapsaným v předmětu). Docházka do výuky - max. 2 absence Nepřítomnost studenta není v žádném případě důvodem pro jeho nepřipravenost v následující hodině Aktivní účast ve výuce Vypracování domácích úkolů popř. prací k zápočtu Úspěšné složení zápočtového testu (písemná forma) nebo závěrečná prezentace Všechny náležitosti k zápočtu (včetně písemných prací a testu) student splní nejpozději do konce zkouškového období daného semestru
|
|
Doporučená literatura
|
-
Janešová, J. (1994). Italština pro samouky: klíč, slovník. Praha.
-
Janešová, J. (2009). Italština pro samouky. Voznice.
-
Nocchi, S. (2022). Nuova grammatica pratica della lingua italiana. Firenze.
-
S. Bacci, M. Birello, S. Bonafaccia, M. Costa, A. Vilagrasa, C. Zambiasi. (2025). Dai! 1. Casa delle Lingue Edizioni.
-
Telis Marin. (2019). Nuovissimo Progetto italiano 1. Edilingua Roma.
|