| Název předmětu | Introduction to taiwanese language and culture |
|---|---|
| Kód předmětu | ASH/ITL |
| Organizační forma výuky | Přednáška + Seminář |
| Úroveň předmětu | Magisterský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 3 |
| Vyučovací jazyk | Angličtina |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Dostupnost předmětu | Předmět je nabízen přijíždějícím studentům |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
W1 Geografie, obyvatelstvo a vývoj moderních dějin W2 Mezigenerační jazykové rozdíly a historické stopy W3 Moderní průmysl a technokultura: od "křemíkového štítu" po zelené Kuai Kuai W4 Realita života mladých lidí: doučovací školy, mzdy a cesty kolem ostrova W5 Pragmatika zdvořilosti: fenomén "b? h?oy?si" W6 Kultura stravování I W7 Kultura stravování II W8 Živá víra a svět božstev: synkretismus a bohyně moře Mazu W9 Každodenní pověry a společenská tabu W10 Rituální kalendář: chanské cykly a svátky původních obyvatel W11 Politika identity: různé vrstvy tchajwanské sebeidentifikace W12 Závěrečná ústní prezentace
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující práce ve skupinách |
| Výstupy z učení |
|
Kurz využívá interdisciplinární analytický přístup a jeho cílem je prostřednictvím hlubšího mezikulturního srovnání vést studenty k porozumění společenským, kulturním a jazykovým strukturám Tchaj-wanu. Studenti se seznámí s jedinečnou identitou ostrova, kterou utvářely jeho geografické podmínky, historie, mnohojazyčná realita, náboženský synkretismus a moderní společenské hodnoty. Zvláštní pozornost je věnována pragmatice každodenní komunikace, stravovacím zvyklostem a generačním proměnám v současné společnosti. Na konci kurzu budou studenti schopni porovnat kulturní vzorce Tchaj-wanu s vlastním evropským prostředím a rozvinout kritické porozumění současné tchajwanské společnosti.
|
| Předpoklady |
|
Předchozí znalost čínského jazyka není očekávána.
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Ústní zkouška, Rozhovor, Hospitace
Aktivní účast ve výuce, docházka a závěrečná ústní prezentace |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Čínská filologie (2023_24) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Čínská filologie (2023) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Čínská filologie maior (2019) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Čínská filologie maior pro Japonskou filologii (2019) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Čínská filologie maior pro Vietnamskou filologii (2023) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Čínská filologie maior (2023) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Čínská filologie maior pro Japonskou filologii (2023) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Čínská filologie maior pro Vietnamskou filologii (2019) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Čínská filologie (2019) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |