|
Vyučující
|
-
Pustějovská Ivana, Mgr.
-
Hrudníková Eva, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
Ateliér textových obsahů bude rozdělen na jednotlivé lekce. V úvodu každé z nich se student dozví teoretická východiska, z nichž pak bude vycházet praktické cvičení. Studenti budou v lekci pracovat s vlastními texty, které upraví podle aktuálního zadání lektory i s texty připravenými lektorkou. Budou dostávat také úkoly na domácí přípravu. V lekcích budou studenti aktivně vyhledávat texty v médiích, budou je analyzovat a upravovat. Jednotlivá témata lekcí mj: Proč něco v novinách je (a něco není), Jaký je rozdíl mezi psaním pro tradiční tisk a pro online, Jak napsat zprávu, Story patří svět, Rozhovor, Reportáž, PR a tiskový (á) mluvčí, Tvorba tiskové zprávy.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
nespecifikováno
|
|
Výstupy z učení
|
Ateliér prakticky seznámí studenty s typy médií i obsahovými formáty, které využívají. Osvojí si znalosti přípravy zpravodajských i publicistických textů využívaných v různých médiích - od vytipování tématu, rešerší, práci se zdroji, zpracování textu až po finální editorské upravení. Aktivně budou pracovat s českým jazykem a jeho využítím v různých textových útvarech. Studenti získají povědomí o jednotlivých žurnalistických útvarech jako je zpráva, rozhovor, reportáž apod. Prakticky si napsání těchto formátů také vyzkouší a osvojí. Dostanou rovněž základy PR. Seznámí se s formátem tiskových zpráv, jejich tvorbou i využitím v médiích. Zjistí také jaká je role a náplň práce tiskového mluvčího. Na příkladu univerzitního časopisu pak budou sledovat přípravy této propagační tiskoviny.
|
|
Předpoklady
|
Student by měl mít základní povědomí o fungování médií, měl by sledovat, jaké události média sledují a jakou jim dávají formu. Měl by mít všeobecný přehled o dění v ČR i ve světě a měl by dobře ovládat český jazyk.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Pro uznání splnění předmětu bude po studentovi požadována aktivní účast na výuce, plnění zadaných úkolů jak v lekci, tak v rámci domácí přípravy na další lekce. Lektorka bude požadovat aktivní sledování tištěných i online médií a povědomí a znalost aktuálních zpravodajských událostí a témat. Student bude muset v závěru studia odevzdat text v zadaném rozsahu i formátu.
|
|
Doporučená literatura
|
-
BURNS, L. S. Žurnalistika. Praktická příručka pro novináře. Praha: Portál. 2004.
-
ČUŘÍK, J. A KOL. (2012). Nové trendy v médiích I.. Brno.
-
Halada, Jan, Osvaldová Barbora. (2017). Slovník žurnalistiky: Výklad pojmů a teorie oboru. Praha.
-
Hubálková P., Rychlík M., Vlk A., Fojt O. (2023). Science Communication - Úvod do komunikace vědy.
-
MCLUHAN, Marshall. (2000). Člověk, média a elektronická kultura.. Brno.
-
Miloš Gregor, Petra Vejvodová a kol. (2018). Nejlepší kniha o fake news!!!. Brno.
-
NUTIL, P. (2018). Média, lži a příliš rychlý mozek.. Praha.
-
Osvaldová, B. a kol.:. Praktická encyklopedie žurnalistiky. Praha 2002.
-
Osvaldová, B.; Halada, J. (2007). Praktická encyklopedie žurnalistiky a marketingové komunikace.. Praha.
-
Osvaldová, Barbora a kol. (2020). Zpravodajství v médiích. Praha.
-
Sodomková, Magdalena. (2015). Jak psát žurnalistický text. Textová cvičebnice s komentářem. 1. vyd.. Olomouc.
|