|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Výuka je rozdělena na lekce s teoretickou a praktickou částí. Každá lekce je zaměřena na jeden rozhlasový žánr či jev, který s ním souvisí. Od definice zprávy, její podstaty, skladby, přes charakteristiku přímé reportáže až k moderovanému publicistickému bloku. V každé lekci je prostor pro obecné žurnalistické zásady, proč existují, v čem jsou jejich úskalí. Tak studenti snáze pochopí důležitost těchto zásad. Závěr lekce je určen diskusi se studenty o probraném tématu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
nespecifikováno
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem je, aby absolvent uměl natočit audia různých zpravodajských a publicistických žánrů. Výstupy by měl student zvládnout zpracovat nejenom obsahově, ale i formálně. Finálním výstupem je publicistický podcast. Student navíc získá přehled o českém mediálním prostředí, co jej v historickém kontextu utvářelo, co ho aktuálně ovlivňuje a jaké bude jeho další směřování. Pochopí, jak a proč se rozdělují média a s jakými prostředky pracují a jaké je jejich hlavní zaměření. Prakticky si vyzkouší rozdíl mezi psaným textem, audiem a audiovizuálním médiem a naučí se pracovat se svým hlasem před mikrofonem, vést rozhlasový rozhovor a natáčet vlastní podcasty. Naučí se pracovat se základním střihacím audio-programem. Osvojí si základní pravidla rozhlasového zpravodajství, které mohou studenti využít i v dalších ne-novinářských profesích, ve kterých je potřeba komunikovat s lidmi.
|
|
Předpoklady
|
Student musí na výbornou ovládat český jazyk a mít jasno, jaký je rozdíl mezi spisovnou a hovorovou češtinou. Samozřejmostí je bezchybný hlasový projev bez vážných řečových vad. Student se dobře orientuje v současné kulturně-politické situaci nejen v České republice, ale i ve světě. Od studenta očekáváme víc než základní znalosti historie s důrazem na důležité milníky 20. století., zejména jeho druhé poloviny. Nutná je také počítačová gramotnost a kladný vztah k audiotechnice.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Hodnocení studenta bude složeno ze dvou částí - praktické a teoretické. Praktická část je završena podcastem. Teoretické znalosti mediálního prostředí, zákonitostí zpravodajství a publicistiky zkouší přednášející průběžně každou lekci. Nejlepší podcasty jsou umístěny na univerzitní podcastové platformě Univerzitní 22.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Moravec, V. (2020). Proměny novinářské etiky. Praha.
-
Motal, J. a kol. (2012). Nové trendy v médiích II. Rozhlas a televize.. Brno.
|