|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Úvod do psychologie osobnosti. Přínos jednotlivých psychologických škol: dynamické směry, individuální psychologie, humanistická psychologie, logoterapie (typy hodnot) transakční analýza aj. Utváření osobnosti a osobní integrita: attachment a intuitivní rodičovství, mezigenerační vztahy, sebepojetí a integrita (kongruence), interpersonální vztahy, vztahové (dialogické) a destruktivní vzorce chování, sociální skupina a dynamika, sociální percepce, percepce odlišnosti.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující práce ve skupinách
|
|
Výstupy z učení
|
Na bakalářském stupni si studenti osvojí základní terminologii a v perspektivě výbraných psychologických škol porozumí dynamice utváření osobnosti a fungování lidské psychiky v sociálním kontextu a v komunikaci. V seminářích budou mít studenti možnost prohlubovat teoretické poznatky v souvislostech vlastní zkušenosti a vyzkouší si vybrané psychologické techniky.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Seminární práce
Aktivní účast na výuce, zpracování seminární práce.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Berne, E. Co řeknete, až pozdravíte. Praha. 2013.
-
Brown, B. Síla zranitelnosti. Praha. 2015.
-
Drapela, V. Přehled teorií osobnosti. Praha. 2020.
-
Gladwel, M. Proč si nerozumíme. Co bychom měli vědět o lidech, které neznáme. Praha. 2020.
-
Gottman, M. a Silverová, N. Sedm principů spokojeného manželství. Praha. 2015.
-
Kahneman, D. a kol. Šum. O chybách v lidském úsudku. Praha. 2021.
-
Kopřiva, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha. 2016.
-
Nahi Alon, Haim Omer. Psychology of Demonization. London. 2006.
-
Nazare-Aga, I. Manipulativní rodiče. Praha. 2020.
-
Taleb, N. Černá labuť. Následky vysoce nepravděpodobných událostí. Praha. 2011.
-
V. Chvála, L. Trapková. Rodinná terapie psychosomatických poruch. Praha. 2017.
|