|
Vyučující
|
-
Slámková Petra, Mgr.
-
Potměšilová Petra, prof. PhDr. et Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
V tomto předmětu se studenti seznámí s psychosociální teorií E. Eriksona. Dozví se, jaké místo má mezi ostatními teoriemi lidského vývoje. Postupně se seznámí s jednotlivými etapami lidského vývoje dle E. Eriksona a s jednotlivými vývojovými úkoly: 1. Kojenecké období - důvěra a nedůvěra - naděj 2. Batolecí období - autonomie a stud - vůle 3. Předškolní věk - iniciativa a vina - svědomí 4. Školní věk - snaživost a méněcennost - kompetence 5. Věk dospívání - identita a nejistota - věrnost 6. Mladá dospělost - intimita a izolace - láska 7. Dospělost - generativita a stagnace - péče o někoho
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
V semináři budou prezentovány kazuistiky pro dané období. Studenti se seznámí nejen s typickými projevy jedince ale i s možnými problémy v daném období. Budou uvedeny i možnosti práce s jedinci v daném období: V semináři se bude vycházet z etap lidského života dle Eriksona.
Student porozumí základním vývojovým obdobím.
|
|
Předpoklady
|
Pro studium předmětu nejsou požadovány zvláštní předpoklady.
KKV/PTVPS
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Seminární práce
K absolvování kurzu je vyžadována aktivní účast na seminářích, max. povolené 2 absence. Ke splnění předmětu: Studenti na jeden seminář donesou kazuistiku jedince, u které popíšou vývoj a splnění/nesplnění vývojových úkolů z pohledu E. Eriksona. Studenti s ISP odevzdají písemnou kazuistiku, ve které identifikují a definují vývojová stadia podle E. Eriksona.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Langmeier, J., Krejčířová, D. Vývojová psychologie. Praha, Grada 2006..
-
Říčan, P. (2006). Cesta životem. Vývojová psychologie. . Praha: Portál.
-
Vágnerová, M. (1997). Vývojová psychologie. I, Dětství a dospívání. Praha: Karolinum.
-
Vágnerová, M. Vývojová psychologie II. Dospělost a stáří. Praha, Karolinum 2007..
|