|
Vyučující
|
-
Raková Zuzana, Mgr.
-
Cajthamlová Alžbeta, Mgr.
-
Běhal fabbri Lara, Dr.
|
|
Obsah předmětu
|
Konverzační okruhy, poslechová cvičení, tematická slovní zásoba, odborné terminologie. Student je povinen pracovat se studijní oporou k předmětu po jejím zpřístupnění v e-learningovém prostředí EDIS (edis.upol.cz/zkratka fakulty).
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
V současné době se v akademickém světě klade důraz na znalost cizích jazyků: především na produktivní dovednosti v oblasti psaní a mluvení. V rámci tohoto předmětu by studenti měli navázat na komunikativní znalost cizího jazyka. Důraz je kladen na komunikaci - student se musí spontánně vyjadřovat k bohaté škále témat z oblasti médií, zároveň jsou procvičovány složitější gramatické jevy a doplňována slovní zásoba, včetně odborné terminologie. Práce s textem - prezentace odborného tématu a příprava mediálního výstupu. Poznámka ke splnění cizích jazyků: Studenti musí získat celkem 10 kreditů. Studenti si volí kombinace předmětů a zkoušky dle svých vstupních jazykových kompetencí: Varianta A - mírně pokročilí: Cizí jazyk základní komunikace a četba I (1kr.) + Cizí jazyk základní komunikace a četba II (1kr.) + Cizí jazyk - mediální prezentace (3kr.) + Cizí jazyk - odborná terminologie a komunikace (3kr.) + Zkouška z cizího jazyka - varianta A (2kr.) Varianta B - pokročilí: Cizí jazyk - mediální prezentace (3kr.) + Cizí jazyk - odborná terminologie a komunikace (3kr.) + Zkouška z cizího jazyka - varianta B (4kr.) Varianta C - s aktivní vynikající znalostí jazyka: Zkouška z cizího jazyka - varianta C (10kr.)
Po dokončení předmětu zvládnete předem určené konverzační okruhy včetně poslechových cvičení, rozšíříte si slovní zásobu, včetně základů odborné terminologie.
|
|
Předpoklady
|
Kurz je určen pro studenty, kteří absolvovali předměty KMS/PECJ1 a KMS/PECJ2.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Seminární práce
Aktivní účast na hodině, úspěšné absolvování zápočtového testu (70%), práce s předem vybraným textem - četba, analýza, překlad.
|
|
Doporučená literatura
|
-
DRMLOVÁ, Dana et al. (2011). Německy s úsměvem nově. Plzeň: Fraus.
-
Esselborn-Krumbiege, H. Von der Idee zum Text. Eine Einleitung zum wissenschaftlichen Schreiben.
-
McCarthy, M., O´Dell, F. Academic Vocabulary in Use with Answers.
-
Raymond Murphy. (2004). English Grammar in Use. A Self-Study Reference and Practice Book for Intermediate Students of English, 3rd edition (Cambridge University Press: Cambridge, 2004). Cambridge.
|