|
Vyučující
|
-
Potměšilová Petra, prof. PhDr. et Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Při výuce budou probírána tato témata: - pedagogika, psychologie, pedagogická psychologie, - kognitivní procesy, - učení, osobnost žáka a učitele, - hodnocení, odměny, tresty, - motivace, - kooperace, - emoce, - sociální učení.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit studenty s vědním oborem pedagogická psychologie a s jeho začleněním do systému psychologických věd.
Schopnost rozlišit kompetence pedagoga a psychologa. Schopnost využívat prvky pedagogické psychologie v pedagogické praxi. Chápat principy učení a umět je přizpůsobit cílové skupině.
|
|
Předpoklady
|
--
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Seminární práce, Písemný test
Účast na výuce. Zpracování 3 krátkých úkolů. 50% úspěšnost v písemném testu.
|
|
Doporučená literatura
|
-
DAŘÍLEK,P.,KUSÁK,P. (1998). Pedagogická psychologie - A.. Olomouc.
-
Jedlička, R., Koťa, J., Slavík, J. (2018). Pedagogická psychologie pro učitele. Psychologie ve výchově a vzdělávání.. Praha.
-
Kusák, P.; Dařílek, P. (2000). Pedagogická psychologie - B. Olomouc.
|