|
Vyučující
|
-
Raková Zuzana, Mgr.
-
Cajthamlová Alžbeta, Mgr.
-
Běhal fabbri Lara, Dr.
|
|
Obsah předmětu
|
Konverzační okruhy, poslechová cvičení, tematická slovní zásoba, odborné terminologie. Student je povinen pracovat se studijní oporou k předmětu po jejím zpřístupnění v e-learningovém prostředí EDIS (edis.upol.cz/zkratka fakulty).
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující práce ve skupinách, Poslech
|
|
Výstupy z učení
|
V současné době se v akademickém světě klade důraz na znalost cizích jazyků: především na produktivní dovednosti v oblasti psaní a mluvení. V rámci tohoto předmětu by studenti měli navázat na komunikativní znalost cizího jazyka. Důraz je kladen na komunikaci - student se musí spontánně vyjadřovat k bohaté škále témat, zároveň jsou procvičovány složitější gramatické jevy a doplňována slovní zásoba, včetně odborné terminologie. Práce s textem - prezentace odborného tématu.
Po dokončení předmětu zvládnete předem určené konverzační okruhy včetně poslechových cvičení, rozšíříte si slovní zásobu, včetně základů odborné terminologie.
|
|
Předpoklady
|
Kurz je určen pro studenty, kteří absolvovali předměty KMS/KSCZ1 a KMS/KSCZ2.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Závěrečný projekt
Aktivní účast na hodině, úspěšné absolvování zápočtového testu (70%), práce s předem vybraným textem - četba, analýza, překlad.
|
|
Doporučená literatura
|
-
DRMLOVÁ, Dana et al. (2011). Německy s úsměvem nově. Plzeň: Fraus.
-
Esselborn-Krumbiege, H. Von der Idee zum Text. Eine Einleitung zum wissenschaftlichen Schreiben.
-
McCarthy, M., O´Dell, F. Academic Vocabulary in Use with Answers.
-
Raymond Murphy. (2004). English Grammar in Use. A Self-Study Reference and Practice Book for Intermediate Students of English, 3rd edition (Cambridge University Press: Cambridge, 2004). Cambridge.
|