|
Lecturer(s)
|
-
Bělka Jan, doc. Mgr. Ph.D.
|
|
Course content
|
Content Tag. Combat games. Dodge ball. Team competitions. Dexterity, coordinations games. Calm games. Games with various sports tools. Games: badminton, speedbadminton, baseball, softball, kinball, bumball, floorball, freesbe, ringo
|
|
Learning activities and teaching methods
|
Lecture, Monologic Lecture(Interpretation, Training), Dialogic Lecture (Discussion, Dialog, Brainstorming), Work with Text (with Book, Textbook), Observation, Demonstration, Training in job and motor Skils, Activating (Simulations, Games, Dramatization)
- Attendace
- 30 hours per semester
- Homework for Teaching
- 42 hours per semester
- Semestral Work
- 30 hours per semester
- Preparation for the Course Credit
- 10 hours per semester
|
|
Learning outcomes
|
Aims The aim of the course is to introduce to the students physical activity games and their classification. The students learn about basic safety principles in physical activity games, correct inclusion of physical activity games in the structure of PE lessons and will know the rules of physical activity games. Throughout the course, students will practically try out various physical activity games.
Competences The students will be qualified to lead physical activity games in PE lessons in elementary and secondary schools and sports training.
|
|
Prerequisites
|
any
|
|
Assessment methods and criteria
|
Student performance, Didactic Test, Systematic Observation of Student, Seminar Work
Requirements Active participation in classes, methodological presentation, 100% attendance.
|
|
Recommended literature
|
-
Teorie a praxe tělesné výchovy.
-
Bělka, J., & Salčáková, K. (2014). Nebojme se házené: (metodika a didaktika házené). Olomouc: Hanex.
-
Bělka, J. (2018). Soubor pohybových her. Olomouc : UP.
-
Berne, E., & Nová, G. (2011). Jak si lidé hrají. Praha: Portál.
-
Borová B. Míče, míčky a hry s nimi. Praha: Portál.
-
Černý, J. (1968). Fotbal je hra : (pokus o fenomenologii hry). Praha: Československý spisovatel.
-
Horáková, V., & Hůlka, K. (2013). Využití průpravných her k rozvoji kondice v basketbale.
-
Hurdová, E., & Plicková, E. (2009). Hrajeme si s padákem: hry s padákem, stuhami a šátky. Praha: Portál.
-
Jonášová, D. (2006). Učení a pohyb, aneb Výuka pro neposedy.. Brno: MU.
-
Karásková, V. (2010). A budeme si hrát.. UP: Olomouc.
-
Kirchner, G. (2000). Childrens game from araund the World. Benjamin Cummings.
-
Kirchner, G. (2000). Children's Games from Around the World. Benjamin Cummings.
-
Kudláček, M., & Ješina, O. (2008). Integrace žáků s tělesným postižením do školní tělesné výchovy. Olomouc: Univerzita Palackého.
-
Mazal, F., & Horáková, R. (2000). Pohybové hry a hraní. Olomouc: Hanex.
-
Mazal, F. (2007). Hry a hraní pohledem ŠVP. Olomouc: Hanex.
-
Mazal, F. (1990). Sportovní příprava. VI. (Pohybové hry dětí I.). Olomouc: Rektorát Univerzity Palackého v Olomouci.
-
Nitsch, C. (2007). 300 nejzábavnějších her pro děti každého věku.. Grada.
-
Panská, S. (2005). Pohybové hry pro děti se sluchovým postižením. Olomouc: UP.
-
Plachý Antonín. Učebnice fotbalu pro trenéry dětí (4-13 let).
-
Rovný, M., & Zdeněk, D. (1974). Pohybové hry. Praha: SPN.
-
Sigmund, E. (2007). Pohybová aktivita dětí a jejich integrace prostřednictvím 60 pohybových her. Olomouc: Hanex.
-
Weisser, R. (2013). Fotbalový trénink dětí. Olomouc : UP.
-
Zapletal, M. (1988). Špalíček her. Praha: Albatros.
|