|
Vyučující
|
-
Růžičková Dora, Ing. Ph.D.
-
Filipec Ondřej, Mgr. et Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Jak různé manažerské styly ovlivňují motivaci, výkon a atmosféru v týmu. Hraní rolí: Direktivní, demokratický, koučovací, delegační styl na konkrétních situacích. 2. Komunikace, konflikty a vyjednávání. Zásady efektivní interní komunikace mezi manažery, zaměstnanci i odděleními. Hraní rolí: Direktivní šéf. Řešení konfliktu mezi dvěma odděleními. 3. Profesionální komunikace pro personalisty a manažery. Komunikace špatných zpráv (výpověď, neprodloužení smlouvy, kritika výkonu). Cvičení: přepis konfliktní e-mailové komunikace do profesionální podoby. 4. Organizační kultura a vztahy na pracovišti. Mapa kultury - simulace pracoviště, kulturní archetypy. Hraní rolí: Analýza týmové dynamiky. 5. Personální řízení - nábor a výběr zaměstnanců. Definování pracovních pozic, vedení pracovních pohovorů. Cvičení: Simulace pracovního pohovoru. 6. Hodnocení a motivace zaměstnanců. Hodnoticí rozhovory - struktura, typické chyby, vedení obtížných rozhovorů. Cvičení: Nácvik hodnoticího rozhovoru ve dvojicích. 7. Rozvoj zaměstnanců a talent management. Jak rozpoznat a rozvíjet talenty. Role personalisty a manažera v organizaci. Hraní rolí: Vedení rozvojového rozhovoru.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace), Aktivizující práce ve skupinách
- Semestrální práce
- 40 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 25 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 15 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět poskytuje prakticky orientovaný úvod do témat spojených s vedením lidí, organizační kulturou a řízením personálních procesů. Zaměřuje se na to, jak manažerské styly, firemní vize a hodnoty ovlivňují vztahy uvnitř organizace a její celkovou výkonnost. Studenti získají přehled o moderních přístupech v personalistice - od náboru a adaptace zaměstnanců po jejich hodnocení, motivaci a rozvoj. Naučí se rozpoznat dynamiku pracovních týmů, porozumět vlivu organizační kultury a efektivně komunikovat a řešit konflikty na různých úrovních organizace. Výuka probíhá formou interaktivních seminářů, praktických cvičení a modelových situací, které studentům umožní procvičit si manažerské techniky v bezpečném prostředí. Důraz je kladen na rozvoj kompetencí využitelných v manažerské, personalistické i administrativní praxi. Inovace předmětu byla podpořena v rámci projektu Podpora mezioborových studií a inovací studijních předmětů na Univerzitě Palackého v Olomouci, CZ.1.07/2.2.00/28.0091.
Studenti absolvující tento předmět získají znalosti a dovednosti potřebné ke správnému fungování organizace, a to zejména z hlediska zahájení pracovních činností v organizaci na straně zaměstnance i zaměstnavatele.
|
|
Předpoklady
|
Absolvování tohoto předmětu není podmíněno absolvováním některého jiného předmětu.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Systematické pozorování studenta, Seminární práce
Aktivní zapojení do diskusí a analýz reálných právně-ekonomických situací, prezentace zvolených témat.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Armstrong, M. (2011). Armstrong's handbook of strategic human resource management. London.
-
Bělohlávek, F. (1996). Organizační chování. Olomouc.
-
Dvořáková, Z. a kol. (2007). Management lidských zdrojů. C.H.Beck.
-
Kubátová, J. (2013). Management lidských zdrojů. Olomouc.
-
Kubátová, J. (2006). Základy obecného managementu. PeDF UPOL.
-
Šuleř, O. (2003). Manažerské techniky 3.. Olomouc.
-
ULRICH, D.:. (2009). Mistrovské řízení lidských zdrojů. Praha: Grada Publishing, 2009. Praha.
-
Vojtovič, S. (2011). Koncepce personálního řízení a řízení lidských zdrojů. Praha.
|