| Název předmětu | Globální perspektivy udržitelného rozvoje |
|---|---|
| Kód předmětu | KPO/UGPR |
| Organizační forma výuky | Přednáška + Seminář |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Četnost výuky | zimní/letní semestr |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 3 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | nespecifikováno |
| Způsob výuky | eLearning |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
1. Změna klimatu a mezinárodní odpovědi. 2. Udržitelnost a globální ekonomika. 3. Sociální spravedlnost a udržitelný rozvoj 4. Ochrana biodiverzity a přírodních zdrojů. 5. Udržitelné městské plánování a infrastruktura 6. Globální zdravotní výzvy a udržitelnost. 7. Etika a udržitelnost ve světovém obchodu 8. Energetická politika a strategie obnovitelných zdrojů. 9. Udržitelné zemědělství a potravinové systémy. 10. Technologický pokrok a inovace pro udržitelnost. 11. Globální voda a management vodních zdrojů. 12. Klimatická spravedlnost a lidská práva.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující práce ve skupinách |
| Výstupy z učení |
|
Kurz poskytuje studentům rozsáhlé znalosti a dovednosti nutné k pochopení a aktivnímu zapojení do globálních udržitelných výzev, jako jsou změna klimatu, nerovnost, ochrana biodiverzity a řízení zdrojů. Studenti se naučí aplikovat interkulturní kompetence a etické uvažování k řešení těchto problémů, zároveň budou vybaveni k analýze a kritickému hodnocení informací z globální perspektivy a k inovativnímu přístupu k řešení těchto výzev.
Předpokládané výsledky učení: Po absolvování předmětu budou studenti schopni: 1. Identifikace a porozumění globálním výzvám:?schopnost analyzovat hlavní globální problémy spojené s udržitelným rozvojem. 2. Mezikulturní kompetence:?efektivní spolupráce v mezinárodním prostředí s respektem k různým kulturám a přístupům. 3. Analytické a kritické myšlení:?hodnocení informací a dat z kritické perspektivy. 4. Komunikační dovednosti:?prezentace informací o udržitelném rozvoji různými komunikačními metodami. 5. Proaktivní řešení problémů:?navrhování a implementace inovativních řešení pro globální výzvy. 6. Etické uvažování a kreativní myšlení:?přijímání informovaných rozhodnutí s ohledem na morální aspekty. 7. Sebereflexe a učení se:?hodnocení vlastních postojů a přístupů s otevřeností k novým informacím a možnostem učení se. |
| Předpoklady |
|
Absolvování tohoto předmětu není podmíněno absolvováním některého jiného předmětu
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Analýza výkonů studenta, Seminární práce, Písemný test
Aktivní účast a diskuse (10 %), písemná zadání a projekty (30 %), skupinové projekty a prezentace (30 %), závěrečné hodnocení (30 %) |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr |
|---|