|
Vyučující
|
-
Konečný Petr, doc. MUDr. Ph.D., MBA
-
Vyskotová Jana, Mgr. Ph.D.
-
Teplá Kateřina, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
1.Základy canisterapie. 2.Praktické ukázky canisterapie. 3.Použití canisterapie u dětí s autismem, etika práce se zvířaty. 4.Vhodnost jednotlivých plemen psů pro canisterapii a potřebné certifikáty. 5.Pohybový aparát psa a použití Dornovy metody v canisterapii.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Demonstrace
|
|
Výstupy z učení
|
Tento předmět má seznámit studenty s canisterapií. Předmět je koncipován jako praktický. Studentům se rozšíří obzor ze strany zvíře versus člověk. Dozví se, jak funguje napojení na člověka v takové míře, která je schopná nemocným či jinak handicapovaným dětem i dospělým pomáhat.
Studenti jsou seznámeni s pohybovým aparátem psa a se základy Dornovy metody, aplikovatelné v canisterapii.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
Úspěšné absolvování cvičení.
|
|
Doporučená literatura
|
-
DUNOVÁ, A., ZEMANOVÁ, L. (2016). Dornova metoda pro zvířata: celostní pohled na biomechaniku opěrného aparátu zvířat. Olomouc.
-
EISERTOVÁ, J., ŠVESTKOVÁ, R. (2011). Pobytové a volnočasové aktivity se zaměřením na problematiku canisterapie. České Budějovice.
-
Galajdová, L., & Galajdová, Z. (2011). Canisterapie: pes lékařem lidské duše. Praha.
-
PETRŮ, G., KARÁSKOVÁ, V. (2008). Edukační aspekty canisterapie. Olomouc.
-
STANČÍKOVÁ, M., ŠABATOVÁ, J. (2012). Canisterapie v teorii a praxi: sborník her a pomůcek pro praktickou realizaci canisterapie u různých cílových skupin. Sdružení Piafa.
-
Taylor, D. (2008). O psech: velká kniha. Praha.
|