| Název předmětu | Terénní sociální práce |
|---|---|
| Kód předmětu | VOS/KSTSP |
| Organizační forma výuky | Přednáška |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 3 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Modul seznamuje s historií a typologií terénních sociálních služeb v kontextu legislativy, způsoby aformami práce s klientem, s jednotlivými typy služeb a cílovými skupinami, jimž jsou terénní služby poskytovány, upozorňuje na jejich specifika a úskalí. Zaměřuje se na odlišnosti terénních, ambulantních a pobytových sociálních služeb z pohledu klienta a pracovníka. Zabývá se i samotným výkonem terénní práce v kontextu různých služeb, které se týkají mapování situace, vyhledávání cílové skupiny, jejího oslovování a práce na naplnění jejích potřeb. Věnuje se také specifické podobě individuálního plánování a práce s klientem v rámci jeho přirozeného prostředí a zaměřuje se na kontaktní práci sklientem. Dále pak akcentuje znalosti a dovednosti, které se týkají přímého výkonu terénní práce, jejích specifik a úskalí při práci s různými cílovými skupinami. Zaměřuje se na oblast efektivní komunikace s klientem a alternativní způsoby a cesty komunikace se specifickými klienty -např. nemotivovanými, nebo s lidmi, kteří jsou v blízkosti klienta, ale nespadají do cílové skupiny. Věnuje pozornost vztahu pracovník -klient, pozici a roli terénního pracovníka, budování hranic a etice v tomto vztahu. Všímá si také bezpečnosti výkonu terénní práce a mimořádných situací, které mohou nastat, včetně možností prevence a řešení těchto situací. Vzhledem k náročnosti výkonu terénní práce se zaměřuje také na supervizi a duševní hygienu terénního pracovníka jako prevenci syndromu vyhoření.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| nespecifikováno |
| Výstupy z učení |
|
objasnit pozici TSP v legislativě a v systému sociálních služeb; zdůraznit výhody a nevýhody TSP oproti jiným formám sociální práce; seznámit s přímou i nepřímou prací s klienty a vedením dokumentace dle Standardů kvality sociálních služeb; nabídnout metody a techniky práce s různými cílovými skupinami; upozornit na možné problémové a mimořádné situace v rámci TSP včetně možností prevence a jejich řešení; informovat o možných eticky problémových situacích v rámci výkonu TSP, jak jim předcházet, přistupovat a jak je řešit.
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
nespecifikováno
přednáškadiskuse o problémových tématechmodelové situacepraktické nácviky komunikace, vedení rozhovoru a specifických metod atechnik práce sklientemzpracování kazuistiky |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr |
|---|